《做最好的老师》读后感VIP专享

《做最好的老师》读后感 《做最好的老师》读后感 认真读完一本名著后，信任你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是我收集整理的《做最好的老师》读后感，期望对大家有所关怀。 《做最好的老师》读后感 1 我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳，你或许不是最秀丽的，但你可以最可爱；你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋；你或许不会最富有，但你可以最充实；你或许不会最顺当，但你可以最乐观……不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 怀着兴奋的心情，我一口气拜读了着名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。读毕，感受颇丰。由于李校长的很多观点我都很赞同，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴实而自然；又像是和自己的内心在沟通，是那样的真实而心动。我好像找到了自己努力的方向，好像找到了那份激情。 第 12 页精品文档---下载后可任意编辑 一、纯真的爱心浇灌着稚嫩的花朵。 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比宠爱的酷热心灵中。”因此，做最好的一名幼儿老师，首先应当做到爱幼儿。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么简洁。我对每个孩子一切都一视同仁，爱得公正，爱得让幼儿信服。因此在我的班级，每个幼儿的起点都一样，都是公平的，幼儿在师爱的沐浴下轻松快活地学习，感受着我们带给他们的快活。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或卑视心情。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着幼儿们的心灵，实现了爱的迁移，教给了幼儿们如何爱别人。 二、真挚的情感感化着幼留神灵。 老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，到达思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在幼儿的心情上就会产生共鸣。 第 13 页精品文档---下载后可任意编辑 三、敬重每个孩子绽放明丽花朵。 最好的老师要给幼儿以长辈式的关怀和疼惜，从不以家长式的看法对待幼儿。爱幼儿始终坚持对幼儿持敬重的看法。即：敬重幼儿的人格，敬重幼儿的感情，不伤幼儿的自尊心，有礼貌地对待幼儿。老师敬重幼儿是幼儿进步的外因，幼儿自尊自强是他们进步的内因。实...