第 1 页精品文档---下载后可任意编辑一年级班队工作计划都说当班主任难，当一班级的班主任更是难上加难。面对那一群天真活泼又毫无法规的小孩，如何让她们尽快入轨，不得不说是一个布满挑战的问题。这学期我担当 267 班班主任，我将吸取以前工作中的一些阅历，从详情入手，抓好常规训练，努力打造特色班级，特将班队工作打算详述如下： 一、抓文明礼仪的践行 1、加强语言文明的教育，法律法律规范礼貌用语。 详细措施：利用班会课组织学习“十四字礼貌用语，并在模拟的情境中使用礼貌用语。〔“十四字”礼貌用语包括“您”“您好”“请”“感谢”“再见”“对不起”“没关系”〕 2、加强举止文明的教育，常抓不懈、落实到位。 〔1〕主动开展“三轻五不准”活动。将班内 68 人分成 17 个小组，每小组 4 人，互相监督，是否做到了嬉戏说话声音轻，同学之间说话轻，排队做操快静齐，去厕所、楼道、上操回班脚步轻，物品摆放、清理卫生、下学排队动作轻。由小组长每天汇报一次统计状况，纳入考核，并准时教育屡教不改者，对屡禁不止的现象利用课上时间多次强调，重申其危害性。 〔2〕一月小结，依据考核及同学评议选定“十星”少年，对于班第 2 页精品文档---下载后可任意编辑内的喜爱集体星、文明礼貌星、遵守纪律星、团结友爱星、老实守信星、勤奋学习星、乐于读书星、主动发言星、文体特长星、爱惜公物星赐予颁奖表扬，树立典范的同时让同学明白努力的方向。 二、重良好习惯的养成 1、养成良好的读书、写字执笔的习惯。 详细措施： 〔1〕、利用每一堂语文课上的读书、写字环节，告知同学什么样的姿态才是正确的，不正确的姿态将带来怎样不好的影响。并且监督到位，准时订正，从而让同学逐步养成良好的读书、写字习惯。 〔2〕、定期〔每周一次〕开展读书、写字〔执笔姿态〕的竞赛，以鼓舞同学时时留意习惯的养成。 2、养成整理书包、摆放好文具的习惯。 详细措施： 〔1〕儿歌法律法律规范教育。诵读“整理书包，我能行”“摆放文具小窍门”的儿歌，让孩子们知道如何整理书包，文具要放在课桌的左上角等要求。 〔2〕、班会课共享自己整理书包的好方法，并组织开展一次整理书包的竞赛，评议每个孩子的整理状况。 〔3〕、采纳突查的方式检查孩子们的整理书包，摆放好文具的习第 3 页精品文档---下载后可任意编辑惯是否养成，对于表现优秀的孩子准时进行表扬鼓舞。做得不到位的孩子多提示、多检查。 三、关注课堂常规训练...
