第 1 页精品文档---下载后可任意编辑七班级上册第一章生物学问点总结 生物能通过化学反响生成的具有生存力气和繁殖力气的有生命的物体以及由它(或它们)通过繁殖产生的有生命的后代。下面是我整理的七班级上册第一章生物学问点总结，仅供参考期望能够关怀到大家。 七班级上册第一章生物学问点总结 生物和生物圈 1.生物的特征： ① 生物的生活需要养分 ② 生物能进展呼吸 ③ 生物能排出体内产生的废物 ④ 生物能对外界刺激做出反响 ⑤ 生物能生长(由小到大)和繁殖 ⑥ 生物都有遗传(违反)和变异(不同)的特性 ⑦ 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2.生物圈：地球上全部的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上最大的生态系统，也是最大的生命系统。 3.生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生。 生物神经调整的根本方式学问点 反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反响反。 射弧的概念：参加反射的神经构造 ，组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书 P81) 例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：小腿突然跳起 ， 感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢 ，神经中枢：位于脊髓灰质中 效应器：(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢 3)反射的类型 简洁的反射(非条件反射，先天具有的，一般不会消逝，反射中枢在脊髓) 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 冗杂的反射(后天经学习获得的，可以建立也可以消逝，反射中枢在大脑) 背学校生物的最快方法 学校生物记忆小妙招 怎样背生物才能很快的记住 把握规律 规律是事物本身固有的本质的必定联系。学校生物有自身的规律，如构造与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调。 以及从简洁到冗杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。把握这些规律将有助于学校生物学问的理解与运用，如学习线粒体就应当抓构造与功能相适应 突破难点 有些学校生物学问比较冗杂，或是过于抽象，同学们学起来感到有困难，这时就应化难为易，设法突破难点。通常承受的方法有以下几种： (1)冗杂问题简洁化。生物学问中，有很多难点存在于生命运动的冗杂过程中，难以全面精确 地把握，而抓主要冲突、抓冲突的主要方面，能使学问一目了然。 第 4 页精品文档---下载后可任意编辑 归纳总结 在学校生物新课学习过程中，一般都是将...
