精品文档---下载后可任意编辑七年级劳技课教学工作总结 第 1 篇:七年级劳技教学工作总结劳 技 工 作 总 结 褚君 枣庄市第十九中学 2024.1 2 本学期即将结束,在紧张忙碌的半年中,我付出了努力,有了一些收获,也总结了不少经验教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作情况总结如下: 一、政治思想方面 我能够在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关怀爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关怀集体,维护学校荣誉。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。 二、教学方面: 我们在工作中基本能够努力钻研业务,虚心向各学科老老师求教,不断学习新知识,制造性地探究教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。 实际操作是中学劳技课的“重头戏”。劳技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听结合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素养和身心素养,培育创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到,劳技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科,综合性、实践性很强,要想把学生培育成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人,必须在重视思想品德教育的同时,强调实作,注重学生动手能力的培育。 在实作流程中,师生感情和谐融洽,双边同时活动。学生在老师的引导下,情绪饱满,思维活跃,有效发挥生动活泼、主动的学习行为,动手操作,动脑思考,操作训练如期完成。 引发情趣:老师通过导语,或生动的事例,或展示上届学生优秀作品,或用其他方式引发学生兴趣,激发学生热情,调动其学习积极性,促使实作成功。 示范仿效:难度较大的内容,老师可根据实作要求作示范,也可事先准备好一个同学作示范,让学生仿效。示范必须严格法律法律规范,重点、难点要分步有节地进行,也可以边讲边范,讲范结合,语言尽量精炼。选用合乎要求的学生作品作为示范样品,用学生的东西教育学生,容易引起学生的亲切感,乐于沟通和易于理解,对于提高学生技术水平很有好处。精品文档---下载后可任意编辑 在实作中,根据不同的人,因人制宜,因班制宜,分别对待。让学生在实践中感受、理解知识产生和进展的过程,使其接触自然,了解社会,以培育科学精神和创新思维习惯,激发学生的个性特点和兴趣点...