第 1 页精品文档---下载后可任意编辑七班级英语其次学期课程教学方案-工作方案 七班级英语其次学期课程教学打算-工作打算 【一】本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关怀他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神； 2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以同学技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为根底； 3、突出同学主体，敬重个体差异； 4、承受活动途径，提倡体验参加，即承受任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功； 5、留意过程评价，促进同学进展，建立能鼓舞同学学习爱好和自主学习力气进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为 Good User 而第 2 页精品文档---下载后可任意编辑不仅仅是 Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢快，而不是无尽的担忧和恐惊。 【二】所教班级同学根本状况分析： 本届七班级新生和以往初一同学相比在英语根底方面很薄弱，由于在学校英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有把握好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段同学的根底学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，同学在情感看法,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，没有真正生疏到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有打算性和策略性；不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑 【三】奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的`教学指标。 【四】具体措施： 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2、每天记 5 个生词，2 个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查〞准时检查，保证效果并坚持下去。 3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 4、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、...
