精品文档---下载后可任意编辑三年级上册教学计划汇编六篇 精选三年级上册教学准备汇编六篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好准备今后的学习，制定一份准备了。信任大家又在为写准备犯愁了？以下是我整理的三年级上册教学准备6 篇，欢迎大家共享。 三年级上册教学准备 篇 1 Period1 一、教学目标 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用“Hello!I’m?.”进行问候、作自我介绍； 3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：能运用“Hello!I’m?.”进行问候、作自我介绍 第 1 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 难点：句型“Hello!I’m?.” 三、教学步骤 Step1Warmingup 师生问候。 T:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou! 用中文或动作关怀学生理解。 Step2Presentationanddrill 1、T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissXiao.用动作关怀写生理解“Iam?” T:Todaywe’lllearnUnit1“Hello!” 板书课题及主题句。带读单词 one. 2、走到几个学生面前并与之打招呼。 T:Hello,I’mMissXiao. 第 2 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 放慢速度，强调口型，关怀学生理解并回答：“Hello,I’m?” 游戏——Makingfriends 让学生离开座位找伴侣，找到好伴侣后，用“Hello!”问好，并用“I’m?”作自我介绍。 S1：Hello,I’m? S2:Hello,I’m? S3:? T:Hello,I’mMiss? Ss:Hello,I’m? 3、听课文 A 部分录音，跟读。 Step3Practice 游戏——Alittleactor 预备一个纸盒，装入写有 Anne,Lingling,Peter,Mingming 等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 第 3 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 游戏——Dragongame 三年级上册教学准备 篇 2 一、指导思想： 以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的好奇心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学期教学总目标： 〔一〕科学探究 1、 进展学生的观看能力和对科学观看的理解。 2、 对学生进行科学探究能力方面的培育。 〔1〕 通过观看如何提出问题。 〔2〕如何通过比较认识事物。 〔3〕如何进行猜想并验证结果。 第 4 页 共 29 页精品文档---下载后可任意编辑 〔4〕如何根据观看到的现象形成结论。 ...
