精品文档---下载后可任意编辑三年级地方教学计划 第 1 篇：三级地方课程教学计划三年级地方课程教学计划 地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。随着全球化、信息化和知识经济的到来，地方课程的开发和利用越来越受到人们的重视。结合我校各项资源开发利用的实际情况，在三年级进行安全、环境保护、探究活动等方面的教育。 三年级共有 13 个学生。他们整体素养较高，对一切都感到新奇、好奇。他们活泼好动，但约束力较差。老师要设计一些富有趣味性的探究活动主题，以引起他们的情感共鸣。激发他们的探究欲望。 全国因安全事故数以万计天真无邪的生命死于非命。 中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素养教育的重要内容之一“安全教育”，要让学生在交通、校内外活动、消防、疾病预防等方面确实引起高度重视，杜绝麻痹思想、侥幸心理，教给学生必要的各方面的安全知识，培育安全意识和交通安全责任感，确保学生的安全 通过感知民族精神、弘扬民族传统、领略民族文化，探究、合作、实践是领略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在这门新的课程中，学生是主角，让学生阅读、大声诵读、翻译古文、诗歌欣赏„„等一系列活动中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的学习和生活中不断地用心感悟。 通过对一些具体事例及图片的感知，明白我们每天生活的环境需要保护。 通过对安全、环境保护、探究活动等方面地学习，能让学生意识到身边的事物与自己是息息相关的，这是很重要的。 1、老师吃透教材，精心备课。 2、坚持理论联系实际的原则，以学生为主体，组织学生自己设计，组织主持开展活动，发挥学生自主性，增长才能。 3、注重学生实践观察为主，认识事物，认识现象，发现掌握运用规律。 4、激发学生的学习兴趣，找出适合低年级学生的活动方法。 5、启发兴趣，发挥学生自身的主动探究和制造。 6、把智力活动和操作活动紧密地结合。 交通安全、饮食安全、用电安全等 污染系列、怎样保护环境等 环境与生活、我们的家乡等第 2 篇：【下载】三级地方课程教学计划 2024--2024 学年度第二学期三年级 地方课程教学计划二、教材分析（一）传统文化方面本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。“经典驿站”部分主要学习、了解中华民族传统原创经典，让受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的喜爱之情。分为《三字经》、《幼学琼林》...
