精品文档---下载后可任意编辑两个数相乘的简便计算（P44/例 4）学习目标 ：1. 能把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法；2. 能灵活使用简便算法。学习重点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。学习难点：把一个两位数改成两个合适的一位数相乘的方法。学法指导: 启发引导，完成预设习题。 一、自主学习1 、 填 空 15= （ ） × （ ） 30= （ ） × （ ） 36=（ ）×（ ）25=（ ）÷（ ） 125=（ ）÷（ ）2、我能很快地口算。25×4×6= 7×8×125= 小结：几个数相乘，有时可以运用乘法交换律和结合律使计算更简便。3、我来试一试，联系上题，你能想办法很快地得到结果吗25×24 56×125 二、合作探究1、打开课本 44 页，看例 4 仔细观察主题图，你从这图上知道了哪些信息 例 4 图中有个词“一打”是什么意思呢也就是我们平常说的（ ）2、展示并整理问题。（1）问题：一共买了多少个羽毛球（2）探求解法方法一：12×25 方法二：12×25第一种方法是直接计算。第二种方法是把其中的一个两位数改成了两个（ ）形式。3、探讨另一种算法。除了用拆分成两个因数的方法，还有其他的方法吗（1）看书了解其他算法 4、合作学习：你发现了什么规律18×24＝（18÷2）×（24×2） 精品文档---下载后可任意编辑105×45＝（105×3）×（45÷3）5、小结规律在乘法中，假如一个因数是 25 或 125，另一个因数正好是 4 或 8 的倍数，则将另一个因数分解成 4 或 8 与其他数乘积的形式，再利用乘法结合律先算25×4 或 125×8，这样会使计算简便。三、达标检测1．解决剩余问题买球一共花了多少钱每枝羽毛球拍多少钱2.简算 125×64 25×28 125×32 3. 我们能不能灵活的运用乘法的运算定律来进行简算。25×32×125
