精品文档---下载后可任意编辑个人网络研修计划 2024 年度张蕾个人网络研修计划 本人今年报名参加“国培计划（2024）”——河南网络研修与校本研修整合培训项目。通过网络可以面对面听专家讲座，可以观看各阶段精品课程，可以参加线上线下各种活动，同时，也能够在这里与全国各地的优秀老师沟通，汲取他们的宝贵教学经验，在研修平台上，有我的工作坊，学校社区，区域社区，每阶段都设计有针对性的教学活动，还能针对个人所教学科和本人实际自主选课。对于这次培训，我积极参加，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了完成学习任务，我拟定出了自己的研修计划： 一、个人基本情况 本人从教 30 多年，一直从事数学和多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学教学方面，教材熟悉，基本功扎实，善于因材施教，善于钻研独特的教学方法，善于指导学生自主学习，数学学科成绩名列前茅。但由于年龄偏大，知识老化，特别是信息技术的应用感到吃力，因此更应该加强学习。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极参加“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性进展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动进展。 3、以课改讨论为主要形式，提升个人的教育科研水平，培育自身的可持续进展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。 4、通过参加电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素养。 第三、研修内容 (一)学校规定的研修内容 1、师德研修。积极参加读书活动，学习贯彻落实《中小学老师职业道德法律法律规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素养，提高自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习《初中数学学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。 3、教学教研与校本整合讨论。积极参加组内教研活动，参加课题讨论研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理...
