小 学 语 文 名 师 工 作室年度工 作计划 小 学 语 文 名 师 工 作 室 年 度 工 作 计 划 （ 通 用 6 篇 ） 时 间 过 得 可 真 快 ， 从 来 都 不 等 人 ， 我 们 的 工 作 又 将 迎 来 新 的 进 步 ，来 为 以 后 的 工 作 做 一 份 计 划 吧 。 好 的 工 作 计 划 都 具 备 一 些 什 么 特 点 呢 ？下 面 是 小 编 帮 大 家 整 理 的 小 学 语 文 名 师 工 作 室 年 度 工 作 计 划 （ 通 用6篇 ） ， 欢 迎 阅 读 与 收 藏 。 小 学 语 文 名 师 工 作室年度工 作计划 1 一 、 以 核 心 素 养 研 究 为 抓 手 ， 深 化 课 堂 教 学 研 究 课 堂 教 学 是 语 文 教 学 研 究 主 阵 地 ， 也 是 学 生 、 教 师 成 长 发 展 的 重要 园 地 。 本 学 期 ， 拟 以 发 展 学 生 语 文 核 心 素 养 为 研 究 主 题 ， 进 一 步 改进 课 堂 教 学 方 式 ， 提 高 教 育 教 学 质 量 。 以 核 心 素 养 研 究 为 抓 手 ， 引 导一 线 教 师 学 习 学 生 发 展 核 心 素 养 的 相 关 文 章 ， 厘 清 核 心 素 养 的 概 念 ，明 确 语 文 核 心 素 养 的 内 涵 与 要 素 ， 准 确 把 握 学 科 课 程 性 质 、 目 标 内 容及 学 科 教 学 的 深 度 与 广 度 ， 探 索 学 科 教 与 学 的 规 律 ， 逐 步 梳 理 小 学 生语 文 核 心 素 养 发 展 序 列 ， 改 进 学 科 教 与 学 的 评 价 方 式 ， 提 高 小 学 语 文学 科 教 学 的 专 业 性 、 实 效 性 与 趣 味 性 。 1.深 化 核 心 素 养 研 讨 。 本 学 期 ， 继 续 深 入 进 行 “研 制 合 宜 教 学 内容 、 探 寻 适 切 教 学 策 略 ” 主 题 研 讨 ， 引 导 教 师 准 确 把 握 学 科 课 程 性 质 、目 标 与 内 容 ， 转 变 教 与 学 的 方 式 ， 提 升 专 业 素 养 ： 有 慧 眼 ——开掘“本 ” 的 价 值， 聚焦语 文 本 体性 教 学 内 容 ， 重 视学 生 必备 的 语 文 知识、方 法与 ...
