小 学 语 文 教 师 个 人 研 修 总 结 小 学 语 文 教 师 个 人 研 修 总 结 范 文 （ 通 用 6 篇 ） 小 学 语 文 教 师 个 人 研 修 总 结 1 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 ， 匆 匆 火 花 碰 撞 ， 我 们 从 相 识 到 相 知 ， 回 忆 这 段 远 程 研 修 的日 子 ， 感 慨 万 千 。 在 这 见 语 闻 声 不 见 影 的 日 子 里 ， 作 为 网 络 成 员 ， 我 忙 碌 着 、 劳 累着 ， 却 充 实 着 、 收 获 着 。 期 间 ， 我 充 分 利 用 网 络 研 修 活 动 的 平 台 ， 努 力 提 高 自 己 的教 学 素 养 和 教 育 教 学 能 力 。 我 聆 听 了 各 位 专 家 学 者 们 的 精 彩 阐 释 和 真 知 灼 见 ， 倾 听了 各 位 老 师 的 亲 切 点 评 ， 在 线 研 讨 领 略 了 各 位 同 仁 激 烈 的 讨 论 ， 和 精 彩 独 到 的 见解 。 倾 听 一 线 教 师 的 无 数心声 ， 同 时也让我 有幸结 识 了 许许多多的 知 音， 领 略 了 他们 的 风采。 研 修 让我 真 正意识 到 自 己 的 渺小 与孤陋寡闻 ， 意识 到 了 自 己 简直就是井底之蛙。 同 时， 远 程 研 修 为 我 们 一 线 教 师 的 交流搭建了 一 个 很好的 平 台 ， 在 这 段 学 习生活 中， 我 收 获 了 知 识 ， 更收 获 了 友情。 通 过研 修 ， 我 全面提 升了 自 己 的 语 文 基本素养 和 业务综合能 力 ， 对于个 人 今后的 发展起到 了 积极的 促进作 用 ， 对教 育 教 学 工作也有了 一 种新的 理解 。 下面， 谈谈我 研 修 以来的 感 受和 收 获 。 一 、 认识 责任， 转变观念 教 师 这 个 职业， 既古老 ， 又新鲜。 从 苍茫的 历史深处走来， 向灿烂的 未来前方走去。 教 师 躬耕于历史和 未来之间 。 面向历史， 教 师 的 身躯是深厚的 传统文 化底蕴的 基石；面对未来教 师 的 双肩又总 闪现着 缤纷的 文 明进步的 霞光 。 在 新时代的 课程改革中， 我 们 要利 用 现代教 育 资源， 摆正新时代的 教 师 形象， 教 师 既是课程 的 执行者 ， 更是课程 的 建设...
