小学语文教师学科专业知识考试的试题 《语文课程标准部分》20 分 一、填空： （10 分） 1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。 （工具性和人文性的统一） ，是语文课程的基 本特点。 ２、阅读教学是 （教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生 （观察） 、思考、 （表现） 、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、 （协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、 （学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。 二、简答题（4 分） 简要说说语文课程的几个基本理念。 1 全面提高学生的语文素养 2 正确把握语文教育的特点 3 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 4 努力建 设开放而有活力的课程。 三、简述题（6 分） 看下面这段实录并回答问题。 （一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。 ） 师：你说说他刚才读得怎样？ 生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。 师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？ 生（很肯定地说）我不行！ 师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。 请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？ 答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为 教师应给以高度一点的表扬， 这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心； 对学生很 肯定自己不行的回答， 老师没有及时鼓励他试一试， 而是略迟疑后直接采取了下下策——让 他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养， 而这为位学生在 之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。 教材教法部分（20 分） 从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。 这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发 光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的 呈翠绿色，再远的的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。 节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》 ， 海底是否...
