小学语文教师履职工作总结3 篇 时光飞逝，转眼间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着四（1）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。 一、做一位尚行勤耕的人民教师。 在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文教师。 我积极参加校本教研活动，按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课 、上课 、听 课 、评 课 ，做好课 后 辅 导 工作，争 取 多 听课 ，从 中学习别 人的长 处 ，领 悟优 秀 教师的教学艺 术 。平时上课 严格要求学生，尊重学生，发 扬 教学民主，使学生学有 所 得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺 利完 成 了教育教学任务。教学中尊重孩子 的不同 兴 趣 爱好，不同 的生活感受 和不同 的表现 形 式 ，使他 们 形 成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动，参与学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知！ 三、做照亮学生童年的金色阳光。 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会 ！ 挖 掘 每位 同学身 上 的潜 能，为同学们树 立自信 ！教室左 侧 的“英雄 赞 歌 ”栏目！是 结 合 本 学期 初 的国 际 理解 教育园地设 置 的！要 求孩子 在活动中搜 集 的资 料 进行展示！从 学习英 雄 人 物 的事 迹 中联 系 自己，撰 写 自己的成才 计 划 ，如 何 从 现 在做起，从 小立志 ！并学会 ...
