小学语文教师年度考核个人工作总结 6 篇 本 人 于 XX 年 参 加 工 作 以 来 ， 至 今 已 两 年 有 余 ， 现 负 责 三 年 级二 班 的 语 文 教 学 工 作
作 为 一 个 班 的 班 主 任 ， 我 一 直 在 各 方 面 都严 格 要 求 自 己 ， 注 重 为 人 师 表 和 一 言 一 行
结 合 自 身 实 际 ， 我 对自 己 的 教 育 工 作 有 了 以 下 几 点 认 识 ： 一 、 以 爱 育 爱 ， 让 工 作 更 加 得 心 应 手
低 年 级 的 孩 子 们 虽 然 年 龄 较 小 ， 但 是 同 样 拥 有 自 尊 心
在 平日 的 教 学 工 作 中 ， 我 坚 决 避 免 体 罚 与 变 相 体 罚 现 象 ， 以 尊 重 和 依赖 为 前 提 ， 适 时 走 心 孩 子 们 的 内 心 ， 用 心 去 感 受 他 们 的 喜 怒 哀 乐
我 经 常 从 小 处 着 手 ， 从 学 生 关心 的 事寻求 教 育 时 机， 给学 生 春风沐浴般的 教 育
我 的 学 生 们 和 我 更 加 亲近了 ， 平 日 的 教 育 教 学 工作 也就变 得 更 加 顺利了
我 同 样 这种以 爱 育 爱 的 教 育 思想与 孩 子们 的 家长积极交流， 使家长的 教 育 更 具理性， 让 孩 子 们 能够更 加健康、 快乐 的 成长
二 、 走 近课改， 让 新理念牢牢扎根于 心 中
目前 ， 我 校的 教 学 改革以 践行 “北二 三 段式教 学 模式”为 主题全面 展开
在 认 真学 习新课程理念的 基础上， 结 合 新的 教 学 模式， 积极探索更 符合 本 班 的 有 效的 教 学 方 法
在 语 文 课上， 我 经常 把语 文 知识 与 学 生 的 生 活相 结 合 ， 为 学 生 创
