小学语文教师水平能力测试题 一 、 填 空 。 （ 40 分 ， 每 空 2 分 ） 1、 语 文 课 程 的 基 本 特 点 是 （ 工 具 性 ） 和 （ 人 文 性 ） 的 统 一 。 2、 语 文 课 程 总 目 标 第 五 条 是 “ 能 主 动 进 行 （ 探 究 性 ） 学 习 ， 在 （ 实 践 ） 中学 习 ， 运 用 语 文 。 3、 语 文 课 程 资 源 包 括 （ 课 堂 教 学 ） 资 源 和 （ 课 外 学 习 ） 资 源 。 4、 语 文 教 学 应 在 师 生 （ 平 等 对 话 ） 的 过 程 中 进 行 。 5、 （ 识 字 、 写 字 ） 是 阅 读 和 写 作 的 基 础 ， 是1— — 2 年 级 的 教 学 重 点 。 6、 阅 读 教 学 的 重 点 是 培 养 学 生 具 有 （ 理 解 ） 、 （ 感 受 ） 、 欣 赏 和 评 价 的 能力 。 7、 写 作 是 运 用 语 言 文 字 进 行 （ 表 达 ） 和 （ 交 流 ） 的 重 要 方 式 ， 写 作 能 力 是（ 语 文 素 养 ） 的 综 合 体 现 。 8、 1— — 4 年 级 从 （ 写 话 ） 、 （ 习 作 ） 、 入 手 ， 是 为 了 降 低 起 始 段 的 难 度 ，重 在 培 养 学 生 的 写 作 （ 兴 趣 ） 和 （ 自 信 心 ） 。 10、 突 出 语 文 课 程 评 价 的 整 体 性 和 综 合 性 ， 要 从 （ 知 识 与 技 能 ） 、 （ 过 程 与方 法 ） 、 （ 情 感 态 度 与 价 值 观 ） 几 方 面进 行 评 价 ， 以全面考察学 生 的 语 文 素 养 。 二、 判断。 （ 20 分 ， 每 小题4 分 ， 正确的 在 括 号里打对 号， 错的 打×） 1、 语 文 能 力 是 学 生 学 好其他课 程 的 基 础 ， 也是 学 生 全面发展和 终身发展的 基 础 。 （ √） 3、 学 生 是 语 文 学 习 的 主 人 ， 教 师 是 学 习 活动 的 组织者和 引导者。 （ √） 4、 识 字 与 写 字 的 要 求 相 同 ， 1— — 2 年 级 要 多 认 多 写 。 （ ×） 5、 阅 读 教 学 是 学 生 、 教 师 、 文 本 之 间 对 话 的 过 程 。 （ √） 6、 综 合 性 学 习 应...
