小 学 语 文 新 课 程 标 准 （ 2022 版 ） 测 试 题 题 库 及 答 案 一.填空题 1.(语 言 文 字 )是 人 类 最 重 要 的 交 际 工 具 和 信 息 载 体 ， 是 人 类 文 化的 重 要 组 成 部 分 。 2.语 文 课 程 是 一 门 学 习 （ 语 言 文 字 运 用 ） 的 综 合 性 .实 践 性 课 程 。（ 工 具 性 与人文 性 ） 的 统 一 ， 是 语 文 课 程 的 基 本 特 点 。 3.语 文 课 程 应 激 发 和 培 育 学 生 具 有 适 应 实 际 生 活 需 要 的 （ 识字 写字 ） 能 力 、（ 阅读） 能 力 、（ 写作） 能 力 、（ 口语 交际） 能 力 ， 正确运用祖国语 言文 字。 4.语 文 课 程 应 该通过（ 优秀文 化） 的 熏陶感染， 促进学 生 和 谐发展， 使他们提高（ 思想道德） 修养和 （ 审美） 情趣， 逐步形成 良好的个性 和 健全的 人 格。 5.阅读评价要 综 合 考察学 生 阅读过程 中的 （ 感受）、（ 体验）、（ 理解） 和 （ 价值取向）。 6.语 文 课 程 是 实 践 性 课 程 ， 应 着重 培 养学 生 的 （ 语 文 实践） 能 力 . 7.(学生)是 学 习 的 主体 。 语 文 课 程 必须根据学 生 身心发 展和 语 文学 习 的 特 点 ， 爱护学 生 的 (好奇心)、(求知欲)， 鼓励(自主阅读)、(自由表达)， 充分 激 发 他们的 问题 意识和 进取精神。 8.语 文 课 程 必须关注学 生 的 个体 差异和 不同需 求， 积极倡导(自主)、(合作)、(探究)的 学 习 方式。 9.语 文 学 习 应 注重 (听)、(说)、(读)、(写)的 相互联系， 注重 语 文与 (生 活 )的 结 合 ， 注 重 （ 知 识 与 能 力 ）、（ 过 程 与 方 法 ）、（ 情 感 态 度 与价 值 观 ） 的 整 体 发 展 。 10.语 文 综 合 性 学 习 有 利 于 培 养 学 生 （ 主 动 探 究 ）、（ 团 结 合 作 ）、（ 勇 于 创 新 ） 的 精 神 ， 应 该 积 极 提 倡 。 11.语 文 课 程 应 该 是 （ 开 放 而 富 有 创 新 活 力 ） 的 。 要 尽 可 能 满 足不 同 地 区 .不 同 学 校 .不 同 学 生 的 需 求 ， 确 立 适 应...
