小 学 语 文 组 教 研 的 活 动 方 案 一 、 指 导 思 想 以 《 语 文 课 程 标 准 》 的 理 念 为 指 导 ， 在 学 校 领 导 和 教 导处 的 帮 助 下 ， 我 校 语 文 教 研 组 全 体 老 师 将 积 极 投 身 到 语 文 教育 教 学 改 革 第 一 线 的 实 践 中 ， 以 推 进 课 程 改 革 为 核 心 ， 抓 好学 科 培 训 ， 深 化 课 题 研 究 ， 强 化 质 量 管 理 ， 以 教 学 常 规 为 规范 ， 以 主 题 化 教 学 为 主 要 途 径 ， 努 力 做 到 认 真 备 课 ， 认 真 上课 ， 认 真 批 改 作 业 ， 认 真 辅 导 学 生 ， 认 真 考 核 学 生 ， 努 力 创设 和 提 供 尽 可 能 良 好 的 语 文 学 习 环 境 ， 建 设 开 放 而 有 活 力 的小 学 语 文 课 程 。 本 学 期 我 们 全 面 学 习 ， 认 真 落 实 《 语 文 课 程标 准 》， 通 过 以 下 主 题 ： “优 质 朗 读 ”、 “词 语 教 学 ”、 ”同 课 异构 ”等 活 动 全 面 展 开 研 究 。 促 进 教 师 专业 成长和 学 生 全 面 发展 ， 使得我 校 小 语 学 科 的 各项工作 再上 新台阶。 二、 具体 工作 安排： 1 、 重视教 师 的 培 训 。 ①认 真 组 织教 师 参加市级各学 科 新课 程 培 训 ， 动 员全 校语 文 教 师 参与学 校 开 展 的 新课 程 学 科 知识培 训 。 全 体 语 文 教师 要 发挥自身 的 学 习 积 极 性， 学 习 和 领 会 课 改 精 神 ， 把 握 新课 程 的 先 进 理 念 ， 提 高 新教 材 的 分 析 能 力 和 课 堂 驾 驭 能 力 。 ② 、 鼓 励 语 文 教 师 参加各级各类 培 训 和 进 行 校 际 间 的 交流 活 动 。 要 利 用 校 本 联 系 校 、 结 对 学 校 等 交 流 平 台， 开 展 校际 间 的 教 学 业 务 交 流 活 动 ， 达 到 沟 通 信 息 、 增 进 了 解 、 相 互促 进 的 目 的 。 ③ 、 搭 建 中 青 年 教 师 研 修 平 台 。 学 校 给 具 有 指 导 能 力 和强 烈 学 习 愿 望 的...
