小 学 语 文 缩 句 方 法 、 习 题 附 答 案 小 学 阶 段 一 般 的 缩 句 方 法 ： （ 1） 先 找 出 句 子 讲 的 是 哪 一 样 主 要 的 人 或 物 。 （ 2） 找 出 句 子 最 后 一 个 词 语 （ 去 掉 助 词 “得 ”字 后 边 的 内 容 后 ）， 如 果 是 动 词 ， 那 么 句 子 就 缩 成 两 部 分 ： 人 物 +最 后 一 个 词 ； 如 果 不 是 动 词 ， 还 要 找 出 一 个 动 词 出 来 ， 句 子 就 缩 成 三 部 分 ： 人 物 +动 词 +最 后 一 个 词 。 （ 3） 一 般 情 况 下 不 保 留 “的 ”“地 ”前 边 的 词 语 ， 还 有 “得 ”字 后 面 的 词 语 。 注 意 ： 1: 人 物 有 可 能 不 止 一 个 ， 如 ： 老 师 和 同 学 激 动 得 热 泪 盈 眶 . 李 时 珍 是 我 国 古 代 的 一 个 伟 大 的 医 学 家 和 药 物 家 . 2： “是 ”是 一 个 动 词 要 保 留 ， 如 ： 巍 峨 的 金 字 塔 是 世 界 古 代 建 筑 的 一 个 奇 迹 . 3： 如 果 句 子 是 问 句 ， 缩 写 以 后 同 样 也 是 一 个 问 句 。 如 ： 今 天 依 然 屹 立 不 倒 的 长 城 不 正 是 老 动 人 民 的 血 汗 和 智 慧 的 结晶吗? 例如 ： 一 位老 红军讲 了过去 二万五千里长 征中过草地 的 故事. （ 1） 人 物 是 ： “老 红军” （ 2） 最 后 一 个 词 语 “故事”不 是 动 词 ， 就 还 要 在人 物 的 后 面 找 一 个 动 词 ： “讲 ”了 （ 3） 句 子 最 后 缩 成 人 物 +动 词 +最 后 一 个 词 ： 老 红军讲 了故事。 缩 句 时 ， 要 注 意 三 条： 一 是 不 改变原句 的 意 思， 二是 不 改变原句 的 结构， 三 是 缩 写 后 仍然 是 句 子 。 缩 句 的 要 求： 1．缩 句 后 主 要 成 分 必须是 词 或 词 组 例如 ： “大 熊猫贪婪地 吃着鲜嫩的 竹叶。 ” 不 能 缩 成 “熊猫吃叶”， 而应缩 成 “大 熊猫吃着竹叶”。 因为“大 熊猫”和 “竹叶”是 完整的 概念， “熊猫”和 “大熊猫”的 外延并不 一 致。 “叶”...
