1 / 28 （ 2017—2018 学年） 2 / 28 莱 州 市 柞 村 镇 大 周家小学 跳绳教学设计（第一次） 一、设计意图： 跳绳是我国民间传统的体育项目，特别在学生中广为流传，而且跳绳也是我国学校体育的基本教学任务，尤其是小学的重点教材，是必须考核的项目，但该项目对于协调性比较差的学生来说，要学会还是比较困难的
然而，跳绳教学往往被大多数教师所忽视，有的只是蜻蜓点水一带而过，更多地是让学生自己学，因此跳得很好的学生并不多见
通过本课的学习，让学生初步掌握正摇并脚跳短绳的方法和相关知识，发展学生跳跃能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，逐渐养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面 发展
二 、教材分 析 ： 跳绳是小学生十 分 喜 欢 的一种 体育活动
它 是一种 以 下 肢 运动为主 ，结 合 上 肢 协调配 合 的一种 身体活动，它 可 以 通过控 制 动作的繁 简 和速 度 的快慢 而很容 易 地达 到 调节 运动量 的目的，适 合 不同 的年 龄 和性别
由 于设备 简 单 ，不需 要很大的场 地容 易 开 展，是小学体育教材中很好的内 容
通过跳绳活动能够 促进学生上 下 肢 肌 肉 、关节 、韧 带和内脏 技 能的发展，对于发展弹 跳力、灵 敏 、协调性等 具 有显 著 的作用
同 时 还可 以 促进少儿 智 力、身高 的增 长 ，增 强 少 儿 心 肺 功 能和肠 胃 功 能
三 、学情 分 析 ： 1、小学生正处 在生长 发育时 期 ，肌 肉 弹 性较差，他 们 的骨 路 肌 肉 以 及内 脏 器 官 发育不完 善
对跳绳这 一项目并不是很了 解 ，少 部 分 学生接 触 过跳绳
2、学生在跳绳学习中可 能会出 现 手 摇绳、脚跳
