1 小学四年级《跳绳》说课稿 获市说课比赛一等奖 长安中心小学 谢华 各位评委，各位老师： 大家好！ 享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提高健康水平，得到全面的发展.更好的适应社会。 《跳绳》是自编的小学体育（水平二）四年级的教材。下面我从：教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面对本课进行介绍。 一、说教学内容： 我这节课的主要内容是：跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动.由于它轻便、灵巧,不需要很大的场地，容易开展,而我校学生人多 ，活动场地有 限 ，跳绳是比 较 适合 我校学生课余 体育活动的内容.四年级小学生，在生理发展方面正 处 在生长发育时 期 ，肌 肉 弹 性 较 差 ，小肌肉 群 比 大肌 肉 群 发育较 晚 ，他们的骨 胳 肌 肉 以 及 内脏 器 官 发育不完 善 。通 过跳绳活动能够 促 进学生上 下肢 肌 肉 、关 节、韧 带 和内脏 机 能的发展，对于发展弹 跳力、灵敏 、协 调 性 等 具 有 非 常 显 著 作 用。同 时 ，丰 富 有 趣的跳绳游戏活动，能充 分调 动学生参 与 的兴趣和积极性 ，在充 满 和谐 友爱的游戏中，让学生体验到集 体的温 暖 和与 同 学合 作 的快乐。在心理发 2 展 上 ， 他 们 的 团 体 意 识 正 逐 渐 加 深 ， 对 团 体 竞 争 也 产 生 浓 厚 的 兴 趣 。 在完 成 各 种 不 同 难 度 的 跳 绳 活 动 中 ， 让 学 生 在 心 理 上 经 历 挫 折 和 克 服 困 难的 过 程 ， 从 而 提 高 学 生 的 抗 挫 折 能 力 和 情 绪 调 节 的 能 力 ， 增 强 自 信 ， 培养 创 新 精 神 和 创 新 能 力 ， 形 成 积 极 向 上 、 乐 观 开 朗 的 生 活 态 度 。 二 、 说 教 学 理 念 ： 在 确 定 了 教 学 内 容 这 一 基 础 上 ， 我 主 要 是 根 据 以 下 两 个 教 学 理 念 来设 计 本 课 教 学 的 ： 理 念 一 ...
