课题：第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。 教学重点： 通过交流讨论，认识到我们要从自己的实际情况出发，选择合适的课余生活，这样才能在课余生活中得到成长。 教学难点： 认识到课余生活的作用，并且积极的参与课余活动。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢? （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？ 2．解释什么是课余生活和课余时间。 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟？ 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5 倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展。 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？ 7.过渡：看着这么多让人眼 花 缭 乱 的课余生活，你会怎么选择？我们应该怎么选择呢？ （二）课余生活我选择 1．课件 出 示第二页 的活动 园 。 交流：你是如 何 选择课余生活的？如 果 你的选择和父 母 的不 一致 ，你会怎么办 ？ 2．过渡：面对丰富多彩 的课余生活，我们有时候 会遇 到一些困 惑 ，需 要我们开 动 脑 筋 ，合理 选择。李 玉 红 同学在 选择课余生活时就遇 到了 一些问 题 。你遇 到过类 似 的困 惑 吗 ?请你为 她 提出 合理 的建 议 。（课件 出 示第三 页 的活动园 。） 小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自...
