小班区域活动设计方案 ——共 6 篇 第一篇： 设计意图： 区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。结合主题活动，投放相应材料，使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案，同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际情况等，确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 小班幼儿活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝（幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具），这样可以使幼儿感到亲切适宜，从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大 ，同类 材料数 量 较多 （图书 等一样），这样不 容易 争 抢 等根 据 这一系 列 特点 本 班设了 5 —6 个 区，其 中有些区功能 一样，但 分散 设置便 于 指导。 一、操作区（结合主题：小小蛋 儿把 门 开 ） 目标： 在使用 蛋 壳 、撕 纸 、粘 贴 活动中，在摆 弄 皱 纸 、蛋 壳 、图纸 等多 种 物 品 、材料过程中，小肌 肉 运 动能 力 和手 眼 协 调 能 力 得到促进、发展，感觉 运 动技 能 。 材料准 备 ： 皱 纸 、蛋 壳 、各 种 彩 色瓶 ，及各 种 模具、（在皱 纸 、蛋 壳 粘 贴 模型 ）、浆 糊 指导要 点 ： 帮 助 孩 子 认 识 要 用 蛋 壳 塑 造 的是 什么图形 ，了解 蛋 壳 的特征 ，再 运 用 材料来 塑 造 。 重 点 在粘 贴 时注 意卫 生。 二 、语 言 区 目标： 1 ． 色彩 缤 纷 的画 面，主动有趣的情节 ，使幼儿对图书 产 生兴趣，并喜欢阅 读 。 2 ． 在阅 读 过程中掌 握 正 确的阅 读 方法 ，一页 一页 地 翻 ，形 成良 好 的阅 读 习惯 。 材 料 准 备 地 垫 、 一 张 小 小 的 桌 子 （ 不 同 于 教 室 的 一 个 个 小 靠 垫 、 小 桌 ）， 设 置 充 分 展 现 图 书 封 面的 书 架 。 保 持 图 书 区 安 静 有 氛 围 。 指 导 要 点 ： 1 ． 指 导 孩 子 如 何 取 放 图 书 。 2 ． 如 何 一 页 页 地 翻 。 3 ． 在 图 书 区 要 保 持 安 静...
