小班区域活动设计方案 ——共 6 篇 第一篇: 设计意图: 区域活动的设置,改变了原有的游戏模式,游戏改为人为创设自然情景,幼儿自主选择游戏。结合主题活动,投放相应材料,使游戏成为幼儿学习和探索的主题,幼儿可以自己决定玩什么,怎么玩,充分自主小班区域活动设计方案,同时让每一主题的内容在游戏区域中得到延伸和提高。教师结合主题、班级特色及幼儿实际情况等,确定游戏的教育目标制订计划,通过创设适宜的游戏条件,并在活动过程中指导影响幼儿的行为,激发幼儿对周围环境的兴趣,积极实践操作探索,从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。 小班幼儿活动家区可设娃娃家及亲亲宝贝(幼儿从家中带入园的一些自己喜欢的玩具),这样可以使幼儿感到亲切适宜,从而较快适应幼儿园生活。积木区材料大 ,同类 材料数 量 较多 (图书 等一样),这样不 容易 争 抢 等根 据 这一系 列 特点 本 班设了 5 —6 个 区,其 中有些区功能 一样,但 分散 设置便 于 指导。 一、操作区(结合主题:小小蛋 儿把 门 开 ) 目标: 在使用 蛋 壳 、撕 纸 、粘 贴 活动中,在摆 弄 皱 纸 、蛋 壳 、图纸 等多 种 物 品 、材料过程中,小肌 肉 运 动能 力 和手 眼 协 调 能 力 得到促进、发展,感觉 运 动技 能 。 材料准 备 : 皱 纸 、蛋 壳 、各 种 彩 色瓶 ,及各 种 模具、(在皱 纸 、蛋 壳 粘 贴 模型 )、浆 糊 指导要 点 : 帮 助 孩 子 认 识 要 用 蛋 壳 塑 造 的是 什么图形 ,了解 蛋 壳 的特征 ,再 运 用 材料来 塑 造 。 重 点 在粘 贴 时注 意卫 生。 二 、语 言 区 目标: 1 . 色彩 缤 纷 的画 面,主动有趣的情节 ,使幼儿对图书 产 生兴趣,并喜欢阅 读 。 2 . 在阅 读 过程中掌 握 正 确的阅 读 方法 ,一页 一页 地 翻 ,形 成良 好 的阅 读 习惯 。 材 料 准 备 地 垫 、 一 张 小 小 的 桌 子 ( 不 同 于 教 室 的 一 个 个 小 靠 垫 、 小 桌 ), 设 置 充 分 展 现 图 书 封 面的 书 架 。 保 持 图 书 区 安 静 有 氛 围 。 指 导 要 点 : 1 . 指 导 孩 子 如 何 取 放 图 书 。 2 . 如 何 一 页 页 地 翻 。 3 . 在 图 书 区 要 保 持 安 静...