小班幼儿观察记录20 篇 观 察对象 观察日期 观察时间 观察地点 操场 参与人数 观察者 班级 小二班 选用材料 攀登架 幼儿行为 情景实录：今天户外活动，我们的孩子们选择了攀爬网，大部分的孩子都排着队从攀爬网下面挨个的爬过这个网。唯独陆万玉不和他们一样，陆万玉收抓着上面的网，到这爬了过来。其他的孩子看了之后都觉得新奇：“哇，陆万玉真厉害，对啊对啊。”于是大家都争先恐后的学着他。甚至还有其他的孩子直接爬到了网的上面，大家似乎发现了一快新天地。 分析与评价：首先孩子敢于探究新的玩法，体现了3-6 岁指南中语言领域一，倾听与表达中的目标二5-6 岁幼儿敢于在众人面前表现自己。敢于在尝试有一定难度的活动和任务，体现了社会领域一人际交往中目标三中 5-6 岁幼儿具有自尊，自信，自主的表现能力。 他的行为表现吸引了其他的小朋友，说明他在社会人际交往中目标二5-6 岁幼儿能与同伴友好交往。 支持与策略 ：创 造交往的机 会，让 幼儿体会交往的乐趣 ，多 为幼儿提 供自有交往和游 会 鼓 励 他们自 主选择，自由 结 伴开 展活动。多 为幼儿选择一些 操作 ，多 变化 ，多 功 能的玩具器 材 。 备注：情景实录：用白描的方法； 幼儿园观察记录表 观 察 对 象 观察日期 观察时间 观察地点 教 室 参与人数 观察者 班级 小 二 班 选用材料 益 智 区 、 娃 娃 家 幼儿行为： 情景实录：区 域 活 动 开 始 了 ， 小 朋 友 们 迫 不 及 待 的 来 到 自 己爱 玩 的 区 域 中 ， 今 天 荀 玲 做 了 充 分 的 准 备 ， 老 师 话 音 刚 落 ，她 便 插 上 区 域 牌 ， 来 到 娃 娃 家 。 虽 然 一 个 客 人 都 没 有 ， 但 她仍 兴 致 勃 勃 的 做 起 了 饭 。 张 志 轩 来 到 益 智 区 ， 看 看 桌 上 的 夹子 ， 犹 豫 了 一 会 ， 坐 了 下 来 ， 一 边 帮 太 阳 公 公 夹 光 芒 ， 一 边自 言 自 语 的 说 ： “ 等 我 把 这 几 个 太 阳 都 夹 玩 了 ， 我 就 钓 鱼 去喽 ！ ” 葛 江 平 歪 着 头 跟 他 说 ： “ 等 会 我 们 一 起 去 ， 我 先 帮 妈妈 设 计 一 个 漂 亮 的 围 裙 ， 奥 还 有 一 顶 好 看 的 帽 子 ， 我 要 选什么粘在帽 子 ...
