小 班 自 主游戏观察记录 小 班 自 主 游 戏 观 察 记 录 （ 通 用 10 篇 ） 认 真 的 观 察 可 以 要 我 们 更 好 地 与 幼 儿 去 沟 通 ,去 了 解 她 们 的 需 求 。下面是 xx 带来的 小 班 自 主 游 戏 观 察 记 录 （ 通 用 10 篇 ） ，仅供参考，希望对你有帮助。 小 班 自 主游戏观察记录 篇 1 游 戏 区名称：搭积木 幼 儿 人数：4 人 游 戏 实况记 录 我 们 班 的 孩子，对搭积木的 游 戏 还是很感兴趣的 ，搭积木也是孩子们 的 天性。今日我 就选择了 了 班 级中建构玩具中的 一种，对孩子们搭积木进行观 察 和分析，今日区域活动中参加建构区的 幼 儿 有五名，朋朋是我 们 班 年龄最小 的 ，却很快适应了 我 们 这个团体。我 对他的 要求 也稍微放松了 些，可 是搭的 积木还是很形象的 ，把不一样的 大小 的积木平铺再一齐，他说是宽宽的 马路，我 引导他，在马路边上还有房子呢？ 教师指导策略 1、积木虽然是孩子们自我选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师能够适当给予帮忙； 2、尊重幼儿的创意，让幼儿说说自我做的是什么，帮忙幼儿理顺思路； 3、适当给幼儿在创作中一些提议，帮忙他们完成的更好。 分析与评价 1、幼儿的想象本事虽然很丰富，可是他们的生活经验和动手本事还是有限度的，小班幼儿更是如此。 2、教师在不违背幼儿的意愿下，给幼儿适当的帮忙，并找一找他们在活动中的创意点和不足之处。 小 班 自 主游戏观察记录 篇 2 观察时间：20xx 年 3 月 16 日自主性游戏时间。 观察对象：小班幼儿 xx、xx。 观察重点：小菜场里幼儿之间的互动以及与材料的互动情景 幼儿活动情景记录： 今日娃娃家的妈妈 xx 去小菜场买菜，她先到银行取钱，站在银行门口，没等她开口，银行的工作人员拿了一块钱递给她，她转身就到小 菜 场 买 菜 ， 到 菜 场 她 用 手 指 指 “鱼 ”， 营 业 员 （ 徐 侯 优 洋 ） 拿 给她 ， xx 递 上 钱 ， 营 业 员 收 下 ， xx 离 去 ……这 时 我 扮 营 业 员 （ 对 顾客 ） ： “你 好 ， 你 想 买 什 么 ？ 顾 客 说 ： “我 要 买 青 菜 。”我 忙说 “这种青 菜 很便宜很新鲜， 只要 一块钱 一斤， 多买 一点吧-----”顾 客 开心的说 ： 好 的。...
