第三章 天气与气候 教学设计VIP免费

第三章天气与气候第一节多变的天气【学习目标】：1、能识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图；2、能用实例说明人类活动对空气质量的影响。【学习重点】：识别天气预报中常用的天气符号，学会收听或收看天气预报。【学习难点】：天气符号的应用。【学习过程】:一、自主学习学习任务一：识别天气预报中常用的天气符号，学会收听或收看天气预报。（结合教材P48-50正文、图3.3电视天气预报、图3.4卫星云图及图3.5常用的天气符号）1、通常，天气预报要说明一日或几日内_______、_____、_______和_______等的情况。（图3.3电视天气预报）又如，以下是互联网中南通地区2012年11月5日（星期一）的天气预报，试着分析划线词语的含义。2012年11月5日星期一南通地区天气预报晴降水概率0西风3-4级气温5℃-15℃（1）天空中经常有云。当天空无云或云很少时，为_______；而当天空布满云时，则为_______。（2）降水概率表示降水_______的大小。降水概率为100%，表示肯定_______；降水概率为0，表示肯定_______。（3）风向是指风的_______，有“_____、_____、_____、_____”以及“_______、_______、_______、_______”一共八个基本方向。风向为“西”，说明风来自_______。风力是风_______的级别，共分18级，级数越大，风力_______。试判断该风向符号表示________风_____级。（4）气温是大气________的程度，此日南通的最高气温为______，最低气温为________。2、在电视天气预报节目中，常常可以看到像图3.4这样的卫星云图。________________是天气分析和天气预报的重要依据。卫星云图上不同的颜色代表的意思不同，白色表示________，云的颜色越白，表示云层越________，云层厚的地方一般是________。绿色表示________。蓝色表示________。3、为了便于读懂天气预报，通常用________________表示天气状况。在电视天气预报画面上，天气符号一般与城市名称一起出现（图3.5）。表示该城市的天气状况。例如，表示___________。有时一个城市名旁边会出现两个天气符号，表示天气将从________________转变成________________。例如，_____________表示晴转多云，_____________表示小雨转中雨等。4、人们获得天气预报的途径多种多样，例如，通过互联网、电话等可以随时查询天气预报。学习任务二：用实例说明人类活动对空气质量的影响。（结合教材P51-52正文、图3.72011年2月26日全国主要城市空气质量日报）空气质量的高低与空气中所含________________有关，可以用____________来表示。清新的空气，污染指数______，对人体健康________；污浊的空气，污染指数______，对人体健康________。例如，空气中________________浓度大，说明空气中有很多________。这些颗粒物上附着很多其他污染物，可以直接被人吸入呼吸道和肺部，并沉积下来，引起多种疾病。图3.7中，空气质量级别为一级的城市有________、________、________、________、________和________，这些城市的空气质量状况为________；兰州的空气质量级别为________，污染指数为________，空气质量状况为________。试分析造成兰州空气质量差的原因可能有哪些？二、小组探究：1、小组合作完成教材P50活动1、2、（记录天气状况和模拟播报天气预报）2、小组合作完成教材P52活动（认识人类活动对空气质量的影响）三、课堂反馈：《地理填充图册》1、将P22图3.1中天气符号与所表示的天气状况用直线相连。2、读P22图3.2，写出某城市某日的天气状况。3、读P22图3.3，完成相关要求。四、作业布置：课内完成《课本配套练习》P25一、单项选择题3、4、5、6、7、8、P26二、综合题9、10、五、学习感受：