基本 情况 姓名 徐丽星 性别 女 年龄 10 岁 班级 四（3） 辅导时间 9.19 咨询老师 刘君玉 问题 表现 性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。 分析 诊断 通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败 的恶 性循环 之 中 。这样 就 严 重影响她的身 心健 康 发 展 。 辅导 过程 通过上课有意识 地 请 她发 言，进 行 激 励 性鼓 励 ，我 发 现她大 胆了 ，有上进 心了 。有一次 课上我 讲 到 一个知 识 点,同 学们 都 陷入了 沉 思 ,忽 然一只 手 出 现了 ,虽 然 还 是比 较 犹 豫 ,但 她说 出 了 正确答 案 ,大 家 都 感 到 很意外 ,这个时候 她腼腆的说 :这个知 识 老师在上次 的时候 说 过了 。只 是老师偶 尔 提到 的知 识 点，她记 住 了 ，这让 同 学们 由 衷 的发 出 了 感 叹声，她第 一次 在同 学们 面前有了 开 心的笑 容 。从此 她变 了 好 多 。对 好多 课似 乎也有了 一定 兴 趣 。后 经 过不断鼓 励 ，巩 固 ，她进 步 了 。从此 ，她真 的非 常 努 力，成绩有了 飞 跃 。 辅导 效 果 进 行 了 一段 时间的心理辅导后 ，该生的交往自信 心明 显 提高了 ，课堂 作业能按 时有质量的完成了 ，上课时也开 始 举 手 发 言了 ，在校 内 ，能和老师进 行 交流 ，下 课有时还 会 主动问老师问题。以前，她孤 独 ，现在有了 朋 友 ，下 课经 常 和朋 友 一起 做游 戏 ，人开 朗 了 很多 。因 为 有了良 好 的交际 关 系 ，学习成绩也有所 提高。家 长反 映 她在家 也活 泼 了 很多 。 小学生心理健 康 咨询个案 辅导记 录 表 基本 情况 姓名 尚 书 帆 性别 男 年龄 10 岁 班级 四（3） 辅导时间 9.19 咨询老师 刘君玉 问题 表现 妈妈离家出走，跟着爷爷、奶奶和爸爸在一起生活，刚开学时，胆子比较小，来学校都要家人送到教室，常常找理由拉住家里人不让走，说话奶声奶气...
