心理健康教育主题班会 走进父母 班会目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母
班会准备：调查问卷、小事件 开展方法：讨论法，说说、议议
班会程序： 一
课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，真实填写
二．根据课前统计情况， 导入：是谁，把我们带到这美丽的世界
是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们
是我们的父母
可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大
你和父母是否已经没有了亲密感
今天，就让我们来学习如何走近父母
三．出示一些小事件，内容是 1 ．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2 ．放学迟迟不愿回家，贪玩
除了以上情况
你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己
请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情
那让我们站在父母的角度上看看 四．从父母角度看 教师读毕淑敏的“孩子，我为什么打你”
五．从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错
请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么
六．小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间
想一想，父母容不容易
你有没有分担父母的艰辛
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想
说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是
说说，可以调换父母吗
七．怎么与父母交流 我们要应尽量和父母多一点交流
我们该怎么和父母交流呢
1 ．老师说说自己与父母孩子交流的情况
2 ．学生说说自己与父母交流的情况
3 ．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出
由此可见，我们与父母的关
