⼼理健康教育培训⼼得体会（精选13篇） ⼼中有不少⼼得体会时，马上将其记录下来，这样我们就可以提⾼对思维的训练。但是⼼得体会有什么要求呢？下⾯是⼩编整理的⼼理健康教育培训⼼得体会（精选13篇），欢迎⼤家分享。 ⼼理健康教育培训⼼得体会1 中⼩学⼼理健康教育教师上岗培训开班⾄今，我们进⾏了为期半年的⽹络学习，⼜进⾏了为期三周的集中⾯授培训。这次学习，使刚刚踏⼊⼼理健康教育⼯作的⾃⼰受益匪浅，收获良多。既收获了许多⼼理健康教育⽅⾯的理论知识，⼜学到了多种实践操作的⽅法和技巧。同时，⾃⾝的⼼理健康得到了进⼀步的发展和成长。授课教授分别是蔺桂瑞、⽥国秀、赵凯、崔丽霞、夏珺、杨芷英、梁凌寒、张景芳等⽼师，在此，对各位⽼师们的⾟苦表⽰诚挚的感谢。现针对本次培训活动，特做如下总结。 ⼀、提⾼了⾃⾝对⼼理健康教育的认识。 通过学习，我⾸先认识到了教师⼼理健康的重要性。因为教师是学校⼼理健康教育的推⾏者、具体实施者。⼀个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的⼈格和⾼尚的品德。教师的⾔⾏对学⽣有很⼤影响，在他们的⼼⽬中，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有⽐⽗母还⾼的权威⼒量。教师的⾐着举⽌，⾔谈风度，以及待⼈接物等，都会使学⽣受到深刻的影响。所以，教师完善的⼼理素质和⼈格，是构成良好师⽣关系的基础，是实施⼼理健康教育、情感教育的出发点和⾸要原则。新的教育实践要求每⼀位教师都应该从⾃⾝的⼼理健康的⾓度，完善⾃⼰的⼈格，提升⾃⼰的⼈格魅⼒。其次，我也认识到了学⽣⼼理健康的重要性和必要性。⾃⼋⼗年代中期始，我国中⼩学相继开展⼼理健康教育，将⼼理健康教育纳⼊到⼯作计划之中，并启动⼼理健康教育的理论与实践研究。但是开展⼼理健康教育的步伐犹如⽕车进站，声⾳⼤，速度慢，没有引起充分的重视。⽽对于“⼼理断乳期”的初中⽣来说，⼼理健康教育能够更好的引导他们“发现⾃我，认识⾃我，超越⾃我”，形成健全的⼈格。因此，推⾏素质教育，促进学⽣的健康成长，不仅不能忽视⼼理健康教育，⽽且要相当重视此项⼯作。 ⼆、学习了⼼理健康教育的知识与⽅法。 通过⽹络学习，⾃⼰了解了⼼理健康教育的含义、特点、⽬的、原则、任务、要求、标准、内容和途径，知晓了中学⽣⼼理发展特点、年龄特征，懂得了与⼼理健康教育有关的⼼理学理论知识、团体与个体咨询的理论知识，清楚了学校⼼理...
