小学生心理健康教育辅导记录表 心理辅导员 袁海清 辅导 对象 董浩 班级 三年级 性别 男 年龄 11 辅导 日期 3 月 5 日— 7 月 10 日 基本 情况 该生是从一年级就在本校学习的学生。 问题 表现 学习习惯差，表现较散漫，脾气倔强。 原因 分析 该生的父母均是打工者，平时工作很忙，对孩子无暇关心，更谈不上交流和沟通，因此，该生对父母的态度比较冷淡。害怕周围人看待他那异样的眼光，内心充满自卑感，对周围的事物都非常排斥。 辅 导 对 策 及 过 程 第 一 阶 段 （ 一 ） 情 感 沟 通 课 堂 上 ， 我 时 刻 关 注 该 生 ， 及 时 抓 住 他 的 闪 光 点 ， 给 予 表 扬 ， 让 他 感 受 到老 师 在 关 心 着 他 。 并 利 用 课 余 时 间 ， 以 真 诚 的 态 度 与 他 谈 心 ， 了 解 他 的 家 庭 情 况 ， 在 这 个学 校 有 没 有 朋 友 ， （ 二 ） 同 学 关 心 为 了 尽 快 地 消 除 他 的 不 适 应 感 ， 我 在 班 级 中 要 求 每 位 同 学 都 去 与 他 交 朋友 ， 彼 此 介 绍 对 方 ， 让 他 及 时 融 入 到 班 集 体 中 来 。 第 二 阶 段 三 ） 家 校 合 作 我 利 用 作 文 课 ， 让 每 个 孩 子 给 自 己 的 父 母 写 下 自 己 的 心 里 话 ， 并 装 进 信 封 ，放 在 桌 子 里 ， 家 长 会 的 时 候 给 父 母 看 ， 让 他 们了 解 孩 子 内心 的 想法， 帮助他 们架起沟 通 的桥梁。 该 生 的 父 亲来 开家 长 会 ， 认真 阅读了 孩 子 写 的 内容。 家 长 会 后， 他 及 时 与 我 电话 沟通 ， 说自 己 经过 反思， 觉得以 前对 待孩 子 太粗暴， 处理问题太武断， 决定改变教育孩 子 的方 式， 学 会 多倾听孩 子 的 心 声。 第 三 阶 段 （ 四） 发挥特长 我 发现该 生 特别喜欢跳绳， 于是， 利 用 学 校 开展体 育节的 机会 ， 让 他 报名参加双跳比赛， 与 他 进 行了 简短的 谈 话 ， 使他 认识到 这 是展示自 己 才能、为 班 级 争光 的 好机会 ， 并 嘱咐他 利 用 课 余 时 间 好好练习， 告诉他 ， 老 师 相信 他 一 定能取得理想的 成...
