心理健康活动记录 活动时间 2 0 1 0 .3 .1 6 活动地点 五一教室 活动主持人 班主任 活动参与者 全体学生 活动主题 做家务的能手 活动内容 一、 导言 同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。 二、质疑 1 ．你们在家里做家务吗？经常做吗？ 2 ．能够做哪些力所能及的家务劳动？ 举例说明 三、表演 具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 四、小品 具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。 讨论：小刚的做法对吗？他错 在哪里，他该 怎 么 做？ 五、通 过 刚才的学习，同学们有 什 么 感 受 ？ 六 、竞 赛 1 ．整理书 包 比 赛 ； 2 ．以 小组 为 单 位 ，选 学生参加 做菜 比 赛 ； 七 、总 结 活动效 果 这节课的学习，同学们都懂 得在家里应 该 帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从 小养 成 爱 劳动的好习惯 。 心理健康活动记录 活动时间 2 0 1 0 .3 .3 0 活动地点 五一教室 活动主持人 班主任 活动参与者 全体学生 活动主题 不要明日复明日 活动内容 一、 导言 同学们，你们喜欢故事吗？好，下面教师给大学讲一个有趣的故事，故事的名字叫《寒号鸟》。 二、教师讲故事（音乐配音） 三、情境表演 1 ．舞台一分为二，一半是教室，一半是学生冬冬的家。冬冬坐在中间，左边可够到教室里的课桌，右边可够到家里的书桌。 2 ．一学生用手举一日历，分别用大挂历形式展示，星期一、……；一学生扮演冬冬的同学，轮流找冬冬去玩，日历从星期一开始展示。 3 ．表演后：组织学生讨论小品的意义，使学生认识办什么事都要只争朝夕，不要养成拖拉作业，当天应做完的事决不要放到明天去做。 四、总结 活动效 果 通 过 今 天的学习 ，认识到拖拉作风 的危 害 ，养成良 好的学习 习 惯 ，不要明日复明日。 心理健康活动记录 活动时间 2 0 1 0 .4 .1 3 活动地点 五一教室 活动主持人 班主任 活动参与者 全体学生 活动主题 改改你的坏习惯 活动内容 一、交待任务 我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏...
