自信的我 郯城街道中学 郑娟 【 授 课 年 级 】 七 年 级 【 设 计 思 想 】 自 信 是 自 我 意 识 的 一 部 分 ， 是 在 自 己 与 他 人 的 比 较 中 逐 渐 形 成 的 ， 它 来 源 于 对 自己 和 他 人 的 评 价 与 认 识 。 小 学 四 年 级 的 学 生 ， 正 处 在 由 低 年 级 到 高 年 级 过 渡 的 过 程 中 ，一 方 面 ， 他 们 觉 得 自 己 已 经 长 大 了 ， 有 能 力 对 很 多 做 很 多 事 情 了 ， 对 很 多 事 情 有 了 更多 的 自 信 ， 但 同 时 ， 他 们 在 很 多 事 情 上 还 需 要 依 靠 家 人 和 老 师 ， 这 样 就 会 长 声 自 卑 心理 ， 而 且 容 易 受 到 老 师 和 同 学 的 影 响 ， 不 能 从 多 方 面 建 立 自 信 ； 另 一 方 面 ， 这 个 年 龄段 的 学 生 基 本 是 独 生 子 女 ， 家 庭 的 溺 爱 与 关 注 使 他 们 有 过 高 的 自 信 ， 有 时 甚 至 是 盲 目自 大 ， 但 同 时 ， 他 们 又 很 敏感， 对 周围人 的 轻视的 忽视能 感受 到 ， 所以又 很 容 易 产生自 卑 心 理 。 【 活动目 标】 １、使 学 生 认 识 到 自 信 的 重要 性， 引导学 生 了 解自 己 的 优点和 不 足， 取长 补短， 增强自 信 。 ２、学 习自 我 激励的 方 法 ， 遇 到 困 难 时 ， 学 会 自 信 ， 使 自 己 有 一 个 良 好 的 精 神 状 态 ，去 面 对 学 习、生 活的 挑 战 。 【 活动准 备 】 1、课 件 2、学 生 每 人 一 面 小 镜 子 3、学 生 每 人 一 张 精 致 小 卡 片 【 活动过 程 】 一 、活动导入 1、师 生 问 好 。 同 学 们 好 ！（ 同 学 们 下 午 好 ！ 你 来 回 答 我 ： 好 ！ 好 ！ 非 常 好 ！） 2、今 天 我 们 一 起 来 上 一 节 心 理 活动课 。 第 一 次 与 同 学 们 一 起 上 课 ， 你 们 谁 来 自 我 介 绍 一 下 ， 让 我 认 识 认 识 你 。 （ 学 生 有 的 勇 敢 举 手 介 绍 自 己 ， 老 师 就 走 过 去 握 手 并 说 ...
