性健康教育资料

第一章 性科学概述 一 性科学概念 1、性的定义：性对于人类来说，具有生物学意义，人是生物，是最高级生物。人的生殖过程中的许多生物学特征与哺乳动物中的灵长类有许多相似之处。 ♥人类的性不同于动物的性，有其特殊性：人具有任何其它高等动物都没有的大脑和意识，人有性的心理体验、性意识和性观念，人类的性不仅有生物学意义，而且有心理学意义。 ♥人是社会的人而不是单独的生物个体，社会文化因素对人类的性行为有制约、规范和指导作用，也具有社会学意义。 2．、人类的性是由 生物因素，心理因素，社会因素 三种因素构成的。 ♥性的生物因素： 人类性行为是性器官及人体其它系统协同活动的有序的生理过程，这种生理过程受到神经内分泌系统，特别是激素的影响。生物因素是人类性活动的基础。 ♥性的心理因素： 人类性活动是个体的动机、态度、情绪、人格及行为的综合体现。人类性活动的本质是心理现象。 ♥性的社会因素： 家庭、宗教、人际关系、文化道德与法律等都会塑造和调整、影响人类性活动。 3、性(sex)： 指男女两性生物学上的差异。性的差异是由性染色体的不同决定的。两性的特征性差异是生殖系统的不同，还有其他一些解剖、生理方面的两性差异。 性别(sex u ality )： 指男女两性心理学上的差异，如性格、气质、情感等等的差异。表现在情绪和情感方面，男性显得粗犷，女性显得温情；在爱恋心理上，男性一般表现为爱别人，女性一股表现为被人爱等等。 性角色(gender role)： 指男女两性社会学上的差异，“角色”一词是指在社会结构中具有特定的权利和位置。 ♥“性角色”是指“男人”角色和“女人”角色，是由性别差异而出现在社会生活和家庭生活的各个方面。 （二）人类性特征 1．普遍性 ♥生存和繁衍是生物的两种基本本能，人类也是。 ♥性的普遍性表现为： * 性与人类共存同在，世界上没有一个人与性无关，性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的，人的一生，从少年到老年都有爱欲、情意，这些都是性的反映 * 另一方面，人类性行为中，只有性交能导致怀孕，从这个意义上说，人类个体是性交的产物(人工授精的“试管婴儿”只是人类繁衍的特例)。 2．功能的多样性 （1）它是满足人的生殖需要，是生儿育女的手段； （2）具有愉悦和享乐功能； （3）是双方情感交流的手段，在维系夫妻关系上起纽带作用； （4）它能满足人的心理需要，维持心理平衡和心理健康； （5）在某些人群中，是...