1.（实际）男生和女生有很多不同的地方，在谈恋爱时尤其明显。比如说男生喜欢讲道理，而女生则不在乎道理；男生希望自己能够保护别人，而女生则希望自己能够受到保护等等。即使到了结婚，男女双方的分工的也是不一样的，男的大多主外，而女的大多主内。从这些不同中我产生了一些疑问：除去社会的偏见之外，产生这么多男女不同的原因是一个人成长过程中接受的性别社会化的不同还是人类长期的进化使得男女先天就存在不同，以致其适合扮演的角色不同？如果是两者皆有，那么那种占的比例大些？ 2.（理论）女性角色似乎一直都比较尴尬，这是否很大程度上取决于社会的舆论和风气？要改变女性角色的尴尬局面是否应该从引导舆论开始？ 一、课程介绍（100-150 字） （一）中文简介：不平等的性别体系不仅表现在日常的生产和生活实践中，体现在道德规范和意识形态中，也体现在学术研究和公共决策领域，《性别与社会》这门课程试图通过对存在于各个领域中的性别关系的解读，揭示性别不平等的现实存在、历史渊源及其社会影响，并尝试在批判性的解释的基础之上，探寻平等的性别关系与性别制度，以期有助于性别与社会的和谐与发展。 （二）英文简介： The unequal gender system is not only existing in the normal produce and life practice, but also in ethics and ideology ,in the field of academic research and public policy. Gender and society, the course , trys to interpret the gender relationship of every kind of field as we can see, reveals real existence, history and social influence of gender inequality .And on the basis of critical analysis, It trys to discover the equal gender relationship and gender system. So the harmony and development of gender and society will come true in the future. 二、教学目标 了解和掌握性别研究领域的基本范畴、基本理论并运用这些理论和范畴来观察和分析自己所处的社会性别环境，揭示和挖掘出以显性或隐形方式存在的性别不平等及其社会文化根源，对跨时空的存在着的不平等的性别体制进行批判性的解释。我们的观点是，导致女性群体处于劣势地位的主要力量是社会的而非自然的、制度的而非个人的因素。 三、课程要求 （一）授课方式与要求:课堂教学为主，结合一定时间的...
