第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班常规活动教学反思 中班常规活动教学反思 我教的孩子已经是中班了，可是有些问题还是时常会毁灭，“老师，我的剪刀找不到了？”“老师，我的书应当放到哪里？”“老师，图书又变得乱七八糟了？”“老师这个我不会”，我开头担忧，开学初或许由于对于物品不生疏，对于程序有点短暂的忘却情有可原，但如今已经是中班下学期了，孩子们该是能很好地去解决这类生活小问题了，但明显我高估了我的这群孩子。 是什么缘由阻碍了孩子该有的成长呢？过多的包办，过多的限制，过多的干预，让孩子也渐渐习惯了承受，习惯了求助。于是，我们确定对班级幼儿的生活教育来一次大的变革，让孩子学会做事，真正呈现中班幼儿该有的自主、活力和风采。 我们首先做的就是让幼儿自己的事情自己做。作为中班幼儿，他们具备了根本的自我效劳力气，一方面稳固他们既有的生活力气外，我们也应当为其制定一些新的生活技能学习 ，这样才能促进他们的成长，同时满足他们成长的荣誉体验。因此，我们试着信任孩子是很棒的，改革中我们解放了自己的“效劳”角色，开头让孩子去实现效劳自我：自己整理饭后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床叠被，自己擦小椅子 ，第 2 页精品文档---下载后可任意编辑自己便后擦屁股，生活过渡环节自主支配自己的活动，学习活动前自己做好预备工作如取蜡笔、铅笔、胶水等……，设置值日生小班长主动关怀老师干力所能及的事情，在典范演示中孩子们很快地学会了更多的'生活本事，这不单是一个动作的学会，更多的是幼儿一种自想法识、自主力气的培育。 另外，我们还鼓舞幼儿别人的事情帮着做、大家的事情一起做。学会做事，就要从做小事起步，扎扎实实做好每一件小事，才能最终胜任一件大事。我们的“学会做事”生活教育已经开头贯穿与生活的每一天，我们的孩子也比以前更会处事，这种价值将会连续，信任明天我们的孩子会是精彩的、自主的、能干的！
