第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班艺术活动在农场里教案反思 活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲
2、按原歌词的格式和内容创编新歌词
3、体验与同伴合作唱歌的乐趣
4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣
5、探究、发觉生活中的多样性及特征
活动预备： 1、对农场〔村〕的动物及叫声有肯定的认知阅历〔阅历〕2、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》〔阅历〕
3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张〔○○，〕
活动过程： 一、复习歌表演《小猪睡觉》 1、 幼儿复习歌表演《小猪睡觉》
提问：小猪住在那里
〔引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪〕2、 老师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜
二、学唱新歌
〔1〕幼儿学唱小猪的叫声
〔出示节奏卡〕1、小猪吃饱了就第 2 页精品文档---下载后可任意编辑睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫声应当怎么样
引出节奏卡〔○○〕，让幼儿学念其中的歌词：噜噜
2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡〔〕，幼儿学念噜噜噜
3、幼儿跟随老师学说其中的歌词，留意把握休止节奏
〔2〕通过领唱齐唱等方式幼儿完好学唱歌曲
1、幼儿边看图，边听老师完好范唱歌曲
2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并仿照相应的动作
3、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示"在农场里'四个字宝宝
三、创编新歌词
1、幼儿迁移阅历，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱
2、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱
3、用新编的歌词进行领唱、齐唱
四、结束谈话
表扬幼儿能主动动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓舞幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈教学反思第 3 页精品文档---下载后可任意编辑音乐是一门极富制造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿供应进展制
