第 1 页精品文档---下载后可任意编辑中班音乐公共汽车的轮子教案反思 目标： 1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。 2、 体会歌曲的情趣，尝试 用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，依据音乐的快慢改变绽开想像。 3、 同意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 4、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动重点难点： 随着快慢音乐的改变，能用不同的动作表现，老师引导幼儿多角度地想像、表达。 活动预备： 1、音乐磁带或 CD2、幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。 3 活动前观看过公路的车。 活动过程： 一、公共汽车要开喽。 1 老师一边以鲜亮的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：公路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 2 如今，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！ 3 幼儿倾听伴奏音乐，仿照乘客欢乐的按节奏晃动身体。 4 如今，我们来仿照公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？ 5 幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。 二 公共汽车轮子转呀转 1 下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。 完好观赏歌曲，说说这首唱歌了什么。 2 老师带着幼儿按节奏念歌词。 重点练习:xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/ 的节奏。 三 快快转和渐渐转 1 幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。 重点学习弱起节拍看 听处的 演唱方法。 2 完好演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。 3 公路上除了公共汽车，还有什么车？ 依据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。教学反思： 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目第 3 页精品文档---下载后可任意编辑标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指教。
