部编七年级语文下全册知识点梳理部编七年级语文下全册知识点梳理 第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不一样于一般的人物传记，更不一样于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百数年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言简介了一位卓越“”的科学家、爱国者。文章的形式是 散 的，它没有系统简介邓稼先的事迹，文中还插入了古文、诗歌、电报等内容，但主题是集中的：中华几千年优秀老式文化孕育了邓稼先，邓稼先此类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。——《说和做记闻一多先生言行片段》不是人物传记，却记叙了闻一多先生的重要事略，体现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰苦，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上获得累累硕果。“”着力体现闻一多先生是 卓越的学者 。后半部分写闻一多先生参与游行示威，起草政治传单，做群众大会的演说，体现了闻一多先生为求民主反独裁，宁愿付出生命的代价的“”崇高人格。着力体现闻一多先生是 大无畏的革命家 。《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴，短的一两行，长的八十多行，内容波及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐，尤其是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑次序，这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水，飞湍的激流，尽情倾泻挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。另一种引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节，体现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。《孙权劝学》记事简洁。全文只写了孙权劝学和鲁肃“”与蒙论议 两个片断，即先交代事情的起因，紧接着就写出成果，而不写出吕蒙怎样好学，他的才略是怎样长进的。写事情的成果，也不是直接写吕蒙怎样学而有成，而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地体现出来。写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来体现他的善劝，而略去吕蒙的对答，“”“仅以 蒙辞以军中多务 一句写吕蒙的反应，并仅以 蒙乃始”“”就学 一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃 与蒙论议 ，着重以二人富有风趣的一问一答，来体现吕蒙才略的惊人长进，“”“”而略去二人 论议 ...
