高考必背古诗文理解性默写(64 篇)高中必背篇目理解性背诵默写（1）《劝学》【一】1、开篇就提出了全文的中心论点，即 。在背面又阐明了学习要“持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是： ， ”2“”、韩愈在《师说》篇中指出： 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 这与《荀子·“劝学》篇中指出 , , .”的观点是相似的。3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说 , ; , . 1, “学不可以已” 锲而不舍，金石可镂。 2, 青，取之于蓝，而青于蓝。 3,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂【二】1.“”“荀子认为人的本性是 恶 的，必须用礼义来矫正，因此他尤其重视学习。 性恶”论 是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，处理主线问题在文中对应的语句是： 。2.在文中用比方阐明事物通过一定的变化，可以提高的句子是 ， ； ， . 。3.在文中用比方的手法，借助木头通过烘烤后发生变化，虽然再烘烤也不能复原了，阐明事物通过一定的变化，还可以变化本来的状态的语句是： ， ， 。4.有时作者又采用对比的措施，将两种相反的状况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。5.《劝学》中从背面设喻，强调学习重在积累，假如不重视积累，便无法达到远大目的的句子是： ， ； ， 。 6“”“”“”“”．《劝学》中作者连用 登高而招 、 顺风而呼 、 假舆马 、 假舟揖 四个比方，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于运用和借助外界条件所起的重要作用，从而阐明人借助学习，就能弥补自己的局限性，获得更明显的成效。最终由此得出结论： ， 。7.在文中强调学习应当专一，假如不专一，便会像螃蟹同样，一无所成的句子是： ， ， 。8.“”《论语》中孔子说： 学而不思则罔，思而不学则殆。 论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。9.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，阐明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是： ， 。10.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出虽然像蚯蚓那样弱小，假如用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。1 学不可以已2.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。3.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。4.骐骥一跃，不能十...
