学校学科盱眙县仇集中心小学四年级上课教案 备课人：陶钰教学内容除数是整十数口算和笔算旳 教学目旳1、让学生在详细情境中，运用已经有知识经验自主探索整十数除以整十数口算旳旳旳措施
2、结合口算成果让学生学会进行整十数或者几百几十除以整十数笔算和验算措旳旳旳施
教学重点教学难点引导学生灵活掌握整十数除以整十数口算措施，学会几百几十除以整十数笔算和验旳旳算措施
旳教学准备多媒体课件教学过程教学过程设计：一、情境导入，探索新知
1、创设情境，出示例题图
师生交谈：今天是开学第一天，同学们都拿到了崭新书本，喜欢咱旳们新书本吗
新书本里面尚有诸多有趣好玩数学知识等着同学们旳旳一起去探索呢
今天老师就带同学们一起去学校图书室瞧一瞧
看旳看那里小朋友碰到了什么数学难题
旳出示情境图引导学生观测
从图中你懂得了些什么
要处理什么问题
规定“60 本《科学天地》要打几包”怎样列式
60÷20=2、探究口算措施
提问：60÷20 等于几
你们会口算吗
同桌互相交流算法
组织全班交流，汇报讨论状况
（教师结合回答，合适板书
）小结：60÷20 时可以由乘法 20×3=60，想到 60÷20=3；也可以根据6÷2=3，想到 60÷20=3，也就是根据表内除法类推出整十数口算
旳3、完毕“想想做做”第 1 题
4、探究笔算措施
启发思索：60÷20，会用竖式计算吗
提问：3 为何要写在商个位旳上
（引导学生回答：“3”体现是 3 个 20，不能写在十位上
）5、教学“试一试”
出示试一试：96÷20 150÷30
互相交流评价
三、巩固深化，实际应用
个性修改板书设计课后反思学 科盱眙县仇集中心小学四年级上课教案 备课人：陶钰教学内容除数不是整十数除法笔算旳教学目旳1、在掌握了除数是整十数笔算措施基础上学习三位数除以两位数笔算试商措旳旳旳旳施，初步掌握试商基本措施
旳2、在学会试商基础上尝试
