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依据文本 筛选信息◆会考要求:整体把握文章的主要内容,准确概括文章的要点,并能根据要求筛选、提取文中的信息。◆高考要求:1.分析文章结构,把握文章思路2.筛选并整合文中的信息◆四种意识:整体意识、审题意识、语境意识、规范意识◆答题方法:1.摘录法:选摘原文原句用来作为答案。2.浓缩法:在原文中找到相应的语句,按照题目规定的字数,将其“压缩”为合乎规范的句子作为答案。3.拼接法:将分散在文章各处的合乎答案要求的句子,有机的拼接融和在一起,使之满足答案的要求。◆教材巩固一、阅读下面的文字,按要求完成 1—2 题。这几个例可以证明《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的。卢梭在《爱弥儿》卷二里反对小孩子读寓言,认为有坏心术,举狐狸骗乌鸦嘴里的肉一则为例,说小孩子看了,不会同情被骗的乌鸦,反会羡慕善骗的狐狸。要是真这样,不就证明小孩子的居心本来欠好吗?小孩子该不该读寓言,全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会,给小孩子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得复杂了,失去了天真,所以要不得我认为寓言要不得,因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了,愈幼稚了,以为人事里是非的分别、善恶的果报,也象在禽兽中间一样的公平清楚,长大了就处处碰壁上当。缘故是,卢梭是原始主义者,主张复古,而我是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇,坐在车轮的轴心上,嗡嗡地叫道:“车子的前进,都是我的力量。 (节选自钱钟书的《读<伊索寓言>》)1.文中加点的“这样”指代的是 。(2分)2.在“要不要寓言”这个问题上,作者的看法与卢梭的看法有何异同。(3 分)二、阅读下面的文字,按要求完成第 3 题。民间文学写人往往是好坏分明,坏人无好处,好人便没有坏处。史传文学作品如《左传》《史记》等则采取“实录”的态度写人物,写得真实丰满、有血有肉。我国古典小说中真正地吸收史传文学写人艺术经验的第一部作品,是文人参与创作的《水浒传》。据说明代士大夫案上总摆两部书,一部《庄子》,一部《水浒传》,认为《水浒传》笔法好,首先表现在它如“明镜照物,妍媸毕露”的高明的写人艺术上。这就使中国小说的人物描写大大推进了一步。从《水浒传》开始,而后才有《儒林外史》《红楼梦》。史传文学不是源,而是流。 (节选自吴组缃的《我国古代小说的发展及其规律》) 3.“《水浒传》笔法好”这一评价的主要含义是什么?(2 分)三、阅读下面的文字,按要求完成第 4...

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