精品文档---下载后可任意编辑亲子教案完整版 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 第一课时 活动一：奇妙园活动目标：爬行前的练习，培育四肢支撑的力量与腰背部的力量。活动准备：爬行玩具，爬行音乐活动过程：演示：老师用仿真娃娃代替宝宝，让娃娃趴在软垫上，帮助他将双手撑好，前面不远放个摇摆着的不倒翁做引诱。家长用手顶住宝宝的足底，告诉他“向前爬，抓住玩具。”大人和孩子同时用劲，让宝宝向前拱出（大约不到半米），让他拿到玩具并夸赞他“真棒”，练习之后，宝宝的手会埋在腹下，要帮助他将双手撑到前面再开始第二次练习。练习：散放爬行玩具，让家长带宝宝在软垫上练习。活动指导：这是一组锻炼宝宝背肌、腹肌、前臂、训练宝宝爬行的练习。爬是宝宝最理想的运动，这一阶段的训练是否扎实，直接影响到孩子开始走路后的体能。活动二：介绍课程环节介绍姐姐：“宝宝们，你们好，我是****老师，欢迎你们来到大风车，今日是第一次课，我先给大家介绍一下我们的课程设置。” 第一项：奇妙园：宝宝处于爬行的敏感期，这一环节家长协助宝宝爬行，增强宝宝的动作协调性，老师从旁指导家长动作，教授家长正确的爬行方法， 促进宝宝这一敏感期的进展，培育勇敢的意志品质。精品文档---下载后可任意编辑第二项：相见欢：是由唱名字和听一听两部分组成。唱名字是宝宝们最喜爱的一个环节，让宝宝勇敢的站到大家面前唱出自己的名字，培育宝宝的自信心，克服恐惧心理，培育宝宝的自我表现力。听一听是语言能力培育活动，根据语言进展的规律分为听一听、说一说、认一认三个步骤。点点班和小小班重点培育听一听的能力，乖乖班、宝宝班、贝贝班重点培养说的能力，亲亲班和幼幼班培育宝宝识字的能力。第三项：欢乐前奏：家长们和宝宝一起做亲子互动，其中包含了一个膝上弹跃练习和手指游戏，主要锻炼宝宝的节奏感和手部的灵活性，促进宝宝语言和社会行为的进展，潜意识感知节奏，同时通过手指游戏锻炼了手部的灵活性及小肌肉群的进展为下面的展示环节做准备，也培育宝宝的肢体协调性和模仿能力、制造能力和自我表现的欲望。第四项：亲子对对碰：宝宝出于被动接受信息的敏感期，也称吸收性心智，在这一时期我们为宝宝准备主被动操，促进宝宝肢体动作进展，增进亲子交流，让宝宝参加集体活动，促进社会行为的进展，同时感受音乐的旋律及节奏，感受愉悦情绪，帮助孩子预防和改善感觉统合失调的现象。第...
