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体育教师课程工作计划五篇模板

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第 1 页精品文档---下载后可任意编辑体育老师课程工作计划五篇模板 制定打算前,要分析讨论工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是根据什么来制定这个打算的。以下是我整理的体育老师课程〔工作打算〕,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 体育老师课程工作打算 1 一、指导思想与理论根据 依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求,体育和健康课程对于义务〔教育〕阶段来说,更加关注同学的进展和同学运动的愉悦感,从而形成良好的体育熬炼习惯,为形成终身体育熬炼的意识,打下良好的基础。它强调同学的运动体验,突出同学学习的主体,强调同学的自主、合作、探究学习方式的形成,课力求具有新的教学理念,大胆的将教与学融入同学的自主活动当中,寓教于练,寓乐于练。 二、教学目标 1、能自觉参加体育与健康课的学习,主动参加课外各种体育活动; 2、知道合理支配熬炼时间的意义;合理支配熬炼时间,运用把握脉搏测定等常用〔方法〕,测量运动负荷; 3、了解所学项目的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值; 第 2 页第 1 页精品文档---下载后可任意编辑 4、通过田径、〔体操〕及球类项目的练习,进展运动力量和运动技术,增进身体健康; 5、通过本学期学习,让同学了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动力量,和与同伴合作练习的力量;在〔体育运动〕中表现出适合的自信念和良好的竞争意识。 三、教学内容设置分析 新的课程标准在教学内容上,只确定了一个内容结构框架,仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤,都没有作明确规定;因此老师在教材选择上有较大的自主选择空间。老师和同学都参加到课程内容的选择和建设上来,使体育与健康课教学更能适应同学个体差异,做到因材施教,让全体同学在学习中获得好处。以进展同学速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提,把理论学问、跑步、跳动、投掷、〔武术〕、〔健身操〕、素养训练、体质测验做为必修内容,将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时,把身高体重、握力体重、肺活量体重、坐位体前屈、台阶试验等测试内容支配到教学中去完成。 四、同学状况分析 由于七班级同学才由学校上升为学校,〔儿童〕转为青少年还需一个过渡期,其心、生理都还需要一个转变期和适应期,所以,原则上我们预备支配的体锻项...

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