精品文档---下载后可任意编辑作文教案：学写发言稿 教学目标 1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性
2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用
3．继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺
教学重点 让学生了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性
教学难点 学会根据具体情景、具体需要写发言稿
课时安排：三课时
教学过程： 第一课时（口语交际） 一、创设情景、激发劝说欲望 1．学生表演 爷：坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙
（吸了一口，咳嗽
） 颖：爷爷，您知道今日是什么日子吗
爷：什么日子
颖：5 月 31 日是世界无烟日
这一天，全世界的人都不能吸烟
爷：谁规定的
谁能管了全世界
颖：联合国规定的
精品文档---下载后可任意编辑 爷：联合国能管了咱们中国
颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了
我抽了几十年了，身体不照样好好的
咳，咳……就是有点小咳嗽
颖：反正抽烟没一点好处
爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达
2．提出问题：这个模拟表演为什么颖没有说服爷爷
3．让学生回忆被别人劝说的事情，思考自己是怎样接受别人意见的
4．师根据学生的回答做出总结：在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心服口服
另外，劝说还要注意对象、场合、方式方法
二、沟通、体会劝说语言特点
1．小组沟通
假如你是颖，你会怎么劝说爷爷
在小组内讨论、表演
2．全班沟通
把每个小组的方法进行沟通，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术
三、拓展、运用
1．小组沟通
师：刚才大家帮颖解决了难题，可是生活中还有很多类似的问题
如：爸爸烟瘾很大、妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不
