精品文档---下载后可任意编辑做卓越的老师 做卓越的老师 在这本书中，作者以鲜活的事例、警醒的语言、充满文采的诗句将讨论性老师的成长之路诠释的淋漓尽致，舒展洒脱的叙述了:专业进展、心理健康、班级管理、课堂教学、论文写作、家庭教育、老师培训、组织教研这八项专题。内容全面，叙述详尽，简直可以说是一部老师宝典。现将几点感想分享如下: 一、教育是打造卓越灵魂的事业!; 这是开篇第一句话，也是全书的核心所在。我们的教育就是用卓越的老师培育卓越的学生。让每一个学生都渴求事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育所终极追求的目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育;。是的，老师的高度和层次直接影响着学生的未来，作为一名老师不仅仅要教会知识，更重要的是能将孩子们举过肩头，为他们在将来的岁月里，成就伟大的梦想和人生的卓越助上一臂之力。 二、善于反思登新高 书中写道:对一名老师来说，推动其教育事业进展应该有两个轮精品文档---下载后可任意编辑子，一个叫做情感，一个叫做思考。教育情感使他热爱孩子，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪教育思考使他明确自己的教育方向，科学而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践，心得体会。叶澜教授曾经说过:一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年反思则可能成为名师。;这些话让我对教育反思;这一活动有了更深层次的认识:当一个老师缺少反思时，他的行动往往是盲目的;只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时，老师才能走向自觉，在行为上表现为从被动接受走向主动进展，从自在的人走向自为的人。因此我们要做到为实践而反思，对实践的反思，在反思中实践。 三、做会上课的老师 在新课程标准的指导下，要求我们创建以学生为本的课堂，凸显学生的学习过程使学生主动参加到教学之中，成为探究和发现的主人。这就要求我们先确立知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观三位一体的教学目标。 书中写道假如把新课程教学比作磨豆子，其中知识和技能;就是豆子;，是基础性内容，没有了豆子;就会推空心磨;过程与方法;就是推磨的技巧，没有这个技巧也推不出豆浆;情感、态度、价值观;就是愿不愿推的动力问题，缺少了动力，也不会取得成功。;这里通精品文档---下载后可任意编辑过打比方，将新课程标准下的教学目标做了浅显易懂的解释，虽然自己在教学中，每节课的设计都是围绕教学目标进行，却...
