第 4 课 夏、商、西、周的兴亡 课堂教学效果检测试题一、选择题：(5 分)3、在夏商周时期，出现了桀、纣、周厉王等三个有名的暴君，在他们统治期间的共同特点是（ ）① 贪图享乐 ②统治残暴 ③百姓怨声载道 ④治国有方A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4、春秋战国时期，各诸侯国遂鹿中原，战乱不休，诸侯国的出现源于西周的 （ ）A．世袭制 B．郡县制 C．禅让制 D．分封制5、我国原始社会结束在 （ ）A．黄帝时期 B．尧时期 C．舜时期 D．禹时期二、非选择题：（5 分）1、阅读材料回答问题天上有十个太阳，人间分十个等级……因此王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。⑴ 上述材料反应西周的什么社会制度？（1 分）⑵ 西周实行这种制度的主线目的是什么？（1 分）⑶ 这一制度对西周的统治有什么积极作用？（3 分）薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 午夜凉初透。东篱把酒傍晚后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。
