第一讲 我校体育课程介绍 一、 体育课程教学依据与原则 （一）体育课程教学依据 1 、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《学校体育工作条例》、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《东北林业大学本科人才培养计划》的精神。 2 、体育课程自身特点及当代大学生身体状况和身心发展的需要。 3 、我校体育资源的实际情况。 （二）体育课程教学原则 根据我校的体育资源情况，因地制宜，不断创造条件，突出重点。在确定我校体育教学内容时我们重点遵循以下四条原则： 1 、健身性原则 “健康第一“是学校教育的指导思想，大学生正处于身体迅速发展时期，选择最佳的教学内容，把学生最需要的，最实用的，最精湛的基本技术列为主要教材，以利于促进学生身心健康发展，为个性发展提供表现空间，为终身受益打下坚实基础。 2 、兴趣性原则 兴趣是学生学习的动力，在选择教材内容时，注重符合大学生的认识规律和技能形成规律，突出实效性，以激发学生的兴趣，使学生在学习过程中不断获得成功的体验，保证学生身心合谐发展。 3 、发展性原则 体育课教学是以身体练习为主要手段，增进健康为目的，把发展体能行之有效的练习作为基本教材，同时重视教学内容的体育文化含量，提高学生体育文化素养。 4 、分层次教学原则 充分考虑学生体育基础与兴趣的差异，在选择教材内容时，首先有合适不同层次学生学习的内容，其次根据学生基础分层次教学，达到调动学生学习兴趣，提高学习效果的作用。 二、 体育课程的结构及课程设置 学校的体育课程包括体育课堂教学；有目的、有计划、有组织的课外、校外体育锻炼；运动队训练几部分。 （一）体育课堂教学 1 、选项课 根据学生的兴趣和爱好巩固提高他们的特长，提高体育能力。根据我校体育资源，开设选项课 2 5 项。其中开设 男子篮球，男子排球、男子足球、男子手球、男子健美、男子散打、女子篮球、女子排球、女子软式排球、女子羽毛球、女子健美操、女子啦啦操、乒乓球、网球、太极拳、太极扇、太极柔力球、武术、体育舞蹈、跆拳道、轮滑、游泳、野外生存、拓展训练、定向越野。滑冰项目是我校作为北方地区利用自然环境的特色季节项目，面向每位必修课阶段学生，在每学年的秋季学期开设冰上体育课。 2 、选修课 （1 ）为进一步提高学生的体育能力与体育素养，为终身体育打下良好的基础。为大学三年级以上学生开设选修体育课项目：乒乓球，武术，太...
