我的教育教学故事 我 的 教 育 教 学 故 事 教 师 是 一 个 很 神 圣 的 职 业 ， 每 天 和 学 生 朝 夕 相 处 ， 在 伴 随 学 生 成 长 的 过 程 中 经 历 过 的 事 情 都 可 以 成为 教 学 故 事 对 于 每 一 位 教 育 工 作 者 来 说 ， 在 校 园 的 工 作 经 历 都 是 自 己 的 独 家 记 忆 ， 在 教 导 学 生 的 过 程 中 总 会 有些 事 让 人 难 忘 ， 以 下 是 小 编 为 大 家 收 集 的 我 的 教 育 教 学 故 事 范 文 （ 精 选20 篇 ） ， 希 望 对 大 家 有 所 帮 助 。 对 待 学 生 要 有 爱 心 ， 辅 导 学 生 要 有 耐 心 ， 教 育 学 生 要 有 诚 心 。只 有 一 心 一 意 善 待 每 一 个 学 生 ， 才 会在 教 育 教 学 上 喜 获 丰 收 。 ——题记 燕子去了， 有 再来 的 时候;杨柳枯了， 有 再青的 时候;而岁月却是 如流水一 样一 去不复返了。多年来为 人 师 表， 在 讲坛上 不断 地 上 演 着 自 己 的 教 育 教 学 故 事 ， 许 多都 已 随 着 时日 的 流逝 而渐 渐 淡 忘 ， 可 也 有一 些 就 如同 树 根 一 样深 深 地 扎 在 了我 的 心 上 。虽 不曾 惊 天 动 地 ， 但 仍 历 历 在 目 ， 感 悟 至 深 。 那 是 20xx 年的 秋 季 ， 学 校 给 我 安 排 了七 年级 一 个 班 的 班 主 任 。七 年级 的 学 生 ， 初 来 乍 到 ， 对 任 何事 情 都 有 着 新 奇 感 ， 在 任 何 老 师 的 课 上 都 表现 积 极 ， 惟 恐 自 己 在 老 师 那 儿 没 有 留 下 什 么 好 的 印 象 。尤 其在 我 这 个 既 是 班 主 任 又 是 语 文 老 师 面 前 ， 同 学 们 可 以 说 表现 是 相 当 活 跃 的 。也 正 因 为 如此 ， 我 也 就 很 快地 掌 握 了本 班 学 生 哪 些 上 课 爱 思 考 问 题， 哪 些 在 学 习 上 很 用 功 ， 哪 些 上 课 喜 欢 调 皮 等 基 本 情 况 。其 中 有一 个 学 生 引 起 了我 的 注 意 。她 叫 彬 ， 分 班 时在 班 上 她 的 成 绩...
