美 丽 的 染 纸 教学目标: 1.通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣. 2 .掌握折纸染的原理及方式. 3 .体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,提高对美的鉴赏能力. 教学重点: 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进行表现. 教学难点: 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及它的艺术风格. 教学过程 : 一 、实验导入（了解宣纸特性，弄清染纸原理） 教师操作实验：一条普通白纸和一条宣纸是两条特殊的跑道，请同学们观察水滴这名运动员在哪条跑道上跑得快。 小结原因：说明宣纸的吸水性比较强，因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸。 二、掌握染纸的过程和方法 1．组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。 请同学们欣赏完染纸作品后，谈一谈你有什么想法？ 2．了解染纸的过程 （1）猜测染纸过程 如此精美的染纸作品，究竟是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？ （2）师生共同操作，验证猜测 我们一起通过试验来验证，染纸作品是怎样进行染色的？ ①请同学们跟我一起做，将纸横竖对折四次，不要打开。 ②请同学们将折好的纸随便哪一个角浸入彩色墨水中，并观察有何现象发生？（墨水迅速沿纸角往上跑） ③小心将纸打开，观察是否染出了有规律的图案。 通过实验的验证，我们观察到染纸的过程是——先折后染 3．学习各种染纸的方法，解决难点之一 （1）浸染法（通过浸的方法给纸染上颜色） 染纸的方法有很多种，象我们刚才把纸的四个角浸在染料中，给纸染上了颜色，这种方法叫做浸染法 （2）滴染法 还有一种染纸的方法是滴染法。 教师操作滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。 为何要挤、捏？——为了将颜色尽快的染进去。 让学生尝试操作：请同学们用滴染法给纸染上颜色。（有些同学成功，有些同学失败） 为什么有的同学成功了，而有的同学却失败了呢？ 学生总结失败原因：一、纸太厚 二、水太少 （3）点染法 我们想一想除了浸染法、滴染法、还有哪些给纸染色的方法？ 还有用毛笔点的方法，叫：点染法。 学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色，有的地方没有染到色？ 总结原因：一、纸太厚；二毛笔里含的彩色墨水少。 小结：此法适合染折叠次数少的纸，染时笔里要蘸满色和水。 （4）师：我们怎样才能将纸染好呢？ 生：得把纸染透…… 师小结：必须将纸染透（板书：透）（组织学生寻找原因，巩固教学效果） ...
