打造教师专业化发展的“精神特区” “衡水湖畔，滏阳河东，汉唐故邑，厥有衡中
”（引自《衡中赋》） 作为中国十大名牌中学、衡水“新三绝”之一的衡水中学（以下简称“衡中”）声名远播
如果用一个词来形容衡中，那就是“朝气蓬勃”；如果用一个短语概括对衡中师生的印象，那就是“激情燃烧”
衡中师生像全国其他重点中学的师生一样，朝五晚十，披星戴月
然而，在他们的脸上却看不到任何疲惫，职业倦怠、学习倦怠也与他们无缘
他们始终精神焕发，满怀激情，用忙碌的脚步和辛勤的汗水追逐着辉煌的梦想
在衡中，应试教育的氛围被淡化了，扑面而来的是浓郁的人文气息
让人印象最深的是衡中的教师，幸福洋溢在他们每一个人的脸上
谈起衡中的发展，谈起衡中的学子，他们娓娓道来，如数家珍
全国教育系统劳模、全国优秀教师、全国中小学优秀班主任、全国模范教师，省特级教师、骨干教师、学科名师……衡中教师如一颗颗耀眼的明星，在衡中这片广阔的天空中熠熠生辉
正是这样一群爱校如家、爱生如子的优秀教师队伍推动着学校的发展，为学校赢得了无数荣光
一所学校的发展离不开教师队伍的建设
衡中这支优秀的教师“梦之队”是如何打造成的
我们在校长张文茂那里找到了答案，张校长说：“给教师创造良好的工作环境，让他们燃烧激情，和谐 发展，幸福工作，这是对教师最好的爱护
关心教师的幸福和发展，实际上就是关心学生的幸福和发展
而且这有可能比直接关注学生的幸福发展更为关键
” 近年来，学校牢牢抓住教师专业发展这一关键不放松，始终坚持以人为本，大胆推进改革创新，在“七子工程”校本培训模式的基础上，进一步积极构建和创新教师专业化发展机制，用“生命自觉”来引领教师的专业成长和团队发展，形成了促进教师专业发展的“四大文化”，全面激发了教师的活力，推动了学校的和谐发展
尊重文化——在尊重中彰显生命的尊严 教育是做人的事业，管理者要走入被管理者的心灵，探求他们生命中
