第 11 课《别伤着自己》说课稿说教材：《别伤着自己》是《家中的安全与健康》单元里的第 3 课。本课侧重让学生了解家庭生活中常见的安全问题，形成基本的安全意识，是单元目标的重要内容。同时，侧重引导学生主动学习防范意外伤害的方法，发展自我保护的意识和能力。在日常生活中,危险无处不在，儿童意外伤害事故屡见不鲜，皆因儿童缺乏安全防范意识和自我保护能力所以，让学生初步了解日常家居生活中常见的安全问题，提高自我保护意识，是学生形成自我保护能力的重要内容之一。《课程标准》对于新入学学生的自我保护意识和能力培养有明确要求《课程标准》的课程目标中提出了需引导和帮助学生学会“掌握自身生活必需的基本知识和基本技能”。课程内容中也明确了相应的学习指导内容：“健康、安全地生活”的第 8 条“使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全”，第 9 条“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害”。由此教材设置了指导学生提高居家和外出安全意识的话题，引导学生初步形成自我保护能力，学会一些自护自救的方法。说学情一年级学生自我保护意识和能力薄弱，再加上生活中的不安全因素很多，这需要我们对学生可能进行的活动及其造成的伤害进行梳理，对此进行分类，抓典型，给出基本的解决方法。如何引导实践操作能力较弱的学生掌握自救自护的小方法，进一步提高自我保护能力？一年级学生缺乏生活经验，实践操作能力弱，如何引导学生在受伤时学会基本的救护知识是教学难点。对此，教师在课堂上可选择最常见、最实用的救护方法，运用多种方式，让学生反复实践。说教学目标：1. 初步了解日常生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性；2.了解一些意外伤害的处理方法，学会使用创可贴等，提高自我保护的能力。3.知道基本的紧急求助和自救办法；4.鼓励学生遇到问题时，积极想办法解决。说教学重点与难点：重点：初步了解居家生活中的意外伤害，通过体验，懂得避免意外伤害的重要性.难点：初步明白在家中只要行为正确、文明，就能避免或减少事故，化危险为安全教学准备:1. 课件，微课制作，视频制作2. 教学用具：板贴、圆头和尖头剪刀、插座安全帽、安全飞行棋等。说教学方法体验式教学法、情景教学法、游戏教学法等。说教学过程：一、看一看，引出课题。1.小朋友，家是我们最温馨的港湾。我们在家人的陪伴下健康、快乐地成长。让我们一起走进同学们的家中去看一看,你...
